下列化学用语与含义相符的是（ ）
A. H2:2 个氢原子 B. Ca2+ :钙离子
C. 3N:3 个氮元素 D. FeO: 氧化亚铁
下列滴管使用或放置图示正确的是（ ）
A.
取液时挤入空气 B.
将滴管横放在桌面 C.
将洗净的滴管放入洁净烧杯中 D.
将残留试液的滴管倒持
下列物质用途主要由其物理性质决定的是
A.氮气作保护气
B.氢气作高能燃料
C.氖气管通电会发红光
D.墨汁作画久不变色
某铜矿样品的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3。现称取29.6t纯度为75%的该样品放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应后，所得氯化铜溶液的溶质质量分数为27 %。
提示： 1.
；
2.铜矿中杂质既不溶于水，也不参与反应；
3.Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为222。
求： (1) Cu2(OH)2CO3中质量分数最大的元素是______________。
(2)上述稀盐酸的溶质质量分数是多少?____ 。(写出计算过程，最终结果精确到0.1%)
(3)工业上结合该方法，继续反应可提炼出铜单质。假设提纯时铜元素无损失，每得到1t铜单质的成本为M元，提纯上述样品的成本是______________元。
化学兴趣小组的同学利用下图装置完成实验。实验步骤如下：
①向下推注射器，将少量溶质质量分数为15%的NaOH溶液注入装有过量CO2的瓶中。
②打开K1和K3，丙中部分液体流入甲。
③关闭K1，打开K2，乙中部分液体流入丙，风哨鸣叫。
④观察并记录现象后，倒掉所有药品，清洗仪器。
⑤只将15%的NaOH溶液换成等体积的59%的NaOH溶液，其余药品完全不变，重复上述实验。
(1)提出疑问一：甲装置中，CO2与NaOH是否发生了反应?
王同学：两次实验中，丙中部分液体流入甲，若观察到第一次流入甲中的液体体积_____ (填“>”、“<”或“=”)第二次的体积，则可说明CO2与NaOH发生了反应。
李同学：两次实验中，丙中部分液体流入甲，若观察到甲中有气泡，也能说明CO2与 NaOH发生了反应，产生气泡的化学方程式为_______________________。
(2)提出疑问二：丙装置中，稀盐酸和Ca(OH)2是否发生了反应?
张同学：两次实验中，乙中部分液体流入丙，且若丙中溶液____ (填序号)，均可说明稀盐酸和Ca(OH)2发生了反应。
A 第一次为红色，第二次为无色
B 第一次为无色，第二次为红色
C 两次均为无色
D 两次均为红色
(3)交流讨论：有同学提出，完成上述步骤①后，打开K1和K2，若乙中部分液体流入甲，且甲中有白色沉淀生成，也能说明CO2与NaOH发生了反应。你认为正确吗?______________(填“正确”或“错误”)。
(4)总结反思：上述所有实验中，为判断两种混合时无现象的物质之间是否发生了化学反应，同学们用到了以下哪些方法或思路? ______________ (填序号) 。
A 对比实验
B 证明有无新物质生成
C 借助其他药品的反应现象
(5)继续实验：将上述所有实验后的物质倒入废液缸中充分反应后，未看到白色沉淀生成，则废液缸的溶液中除酚酞外，一定有的溶质是________________(填化学式)。
下图为初中化学中常见气体的制备和性质实验，回答下列问题。
(1)实验一用于制取和收集O2，发生反应的化学方程式为_____________________。该装置能否用于制取和收集CO2______________ (填 “能”或“不能”)。
(2)实验二观察到溶液颜色的变化是_____________(填序号)，实验中使石蕊变红的物质是_____________(填化学式) 。
A 紫色→红色→无色
B 紫色→红色→紫色
C 红色→紫色→紫色
(3)实验三中灭火的原理是_____________________。
