下图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答:
(1)写出标号仪器的名称:a是____________,b是____________。
(2)若用装置B制氧气,反应的符号表达式是__________;装置B制取氧气的优点_______(写一条即可)。研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法____________(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶纯净的氧气,最好采用______集气法。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_________(填字母序号,下同),反应的文字表达式为____________。收集一般选用的装置是________,用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在_______,如________,则满了。
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,应选用的发生装置为________,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的__________和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰(氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水),需要进行溶解、_______、洗涤、干燥等操作。
根据课本上用红磷测定空气中氧气含量的实验,回答下列问题:
(1)红磷需稍过量,原因是________,红磷在空气中燃烧的符号表达式是 ________。能否用木炭代替红磷______(选填“能”或“不能”)做此实验。
(2)如果实验结果偏小,请你写出1个可能原因:__________。
(3)该实验还能得到氮气的一条物理性质是:氮气_________。
(4)如图是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为120 mL的集气瓶里,先装进20 mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是___________;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为___________mL。
②集气瓶里预先装进的20 mL水的作用是_______(填写序号)。
a 加快集气瓶冷却 b 液封导气管末端以防气体逸出 c 缓冲集气瓶内气压的骤然升高
如图所示装置中观察到无色酚酞变红。
(1)物质A是 (选填序号)。
a.浓氨水 b.稀盐酸 c.食盐水
(2)该实验现象说明构成物质的微粒是 。
某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,据图回答下列问题。
(1)如图1所示,沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。
① 观察到的现象为 。
② 根据实验现象,可得出二氧化碳的化学性质是 、 。该实验说明二氧化碳能用来 。
(2)如图2所示,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变成 色,通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是 。发生反应的文字表达式为 。
人类生活离不开水,某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
(1)天然水经过沉降、过滤、 、杀菌消毒等步骤,能得到较为纯净的自来水。人们常用 去除异味和色素,明矾是传统的净水剂,其作用是 。
(2)高铁酸钾(化学式为K2FeO4)是一种新型净水剂,可用于自来水净化处理,高铁酸钾中铁元素的化合价为 价。
(3)检验所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是 ;日常生活中将硬水转化为软水的方法是 。
(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是 (填字母代号)
A.洗手时及时关闭水龙头 | B.洗菜的水用来浇花 |
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 | D.用工业废水灌溉农田 |
(5)电解水的文字表达式是 ,基本反应类型是 。电解水时,如果电源正极产生5mL气体,则电源负极同时产生 mL气体。
写出下列化学用语的符号或名称:
(1)钙原子 ;(2)两个氧气分子 ;
(3)氢氧根离子 ;(4)Na2CO3 ;
(5)三个铝离子 ;(6)氧化铜中铜元素显+2价 。