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下面是实验室制取气体的常见装置。请思考作答: (1)写出装置图中标号仪器的名称:...

下面是实验室制取气体的常见装置。请思考作答:

1)写出装置图中标号仪器的名称:a____b____

2)若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置为____(填字母序号),A装置试管口塞一团棉花的作用是____

3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____,反应结束后,欲回收容器中的固体物质,需进行____、洗涤、干燥等操作,回收的二氧化锰能否继续作为双氧水分解的催化剂?____(选填不能)。

4)如图装置也可用于实验室制取CO2,它比B装置的优点是____,若带孔隔板换成隔离铜丝网可以达到同样效果,如改用隔离铝丝网,则产生的后果是CO2中混有一种杂质气体____(填名称),同时也说明金属活动性Cu____Al(选填)。

 

酒精灯 长颈漏斗 C 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 过滤 能 可随时控制反应的发生与停止 氢气 < 【解析】 (1)仪器a为酒精灯;仪器b为长颈漏斗; (2)氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法或向上排空气法收集,要想收集一瓶纯净的氧气,应用排水法收集,故收集装置应选C; A装置试管口塞一团棉花的作用是:防止加热时,高锰酸钾粉末进入导管; (3)过氧化氢在加热的条件下分解为水和氧气,该反应的化学方程式为:; 反应结束后,欲回收容器中的固体物质,需进行过滤、洗涤、干燥等操作; 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质没有发生变化,故回收的二氧化锰能继续作为双氧水分解的催化剂; (4)与B装置相比,该装置可以控制反应的发生和停止,将石灰石置于带孔隔板上,关闭止水夹,通过长颈漏斗添加稀盐酸,使固液接触,反应发生,生成二氧化碳,装置内压强增大,将稀盐酸压入长颈漏斗中,固液分离,反应停止,打开止水夹,固液接触,反应发生; 如改用隔离铝丝网,铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,故产生的后果是CO2中混有一种杂质气体氢气; 铜不与稀盐酸反应,铝能与稀盐酸反应生成氢气,说明金属活动性Cu
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考点分析:
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已知, A~E物质之间存在以下转化关系。其中ACD是单质,E是相对分子质量最小的氧化物.B为蓝色溶液。试回答:

(1)物质E的化学式为__________________

(2)AD的基本反应类型为__________________

(3)AB反应的化学方程式为__________________

(4)B中溶质的类别是_________________(填“酸”“碱”或“盐”)

 

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化学与生活、生产、科技息息相关,请结合你的化学知识回答下列问题。

1)春花烂漫,沁人心脾,在远处就能闻到花香,说明分子很小且____

2)为了保证饮用水的安全卫生,人们常向水中加入一种消毒泡腾片,其有效成分是二氧化氯。二氧化氯(化学式为ClO2)中氯元素的的化合价为____

3)合理膳食有益于人体健康。一些新鲜的蔬菜和水果中因含有丰富的有机化合物__能起到调节人体新陈代谢的作用。

4C60是制作某种锂电池的原料,电池使用时能量转化形式是由____转化为电能。

5)无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅。工业制硅的反应化学方程式之一为:2X + SiCl4 = Si + 4HCl。该反应中,X的化学式是____

6)人体因摄入铁元素不足易导致的疾病是____,服用药物硫酸亚铁(化学式为FeSO4)可补充人体内的铁元素。某患者每天另需补充1.4g铁元素,服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为____g

 

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请从下列选项中,选择一种适当的物质填空(填序号)

①活性炭;②熟石灰;③聚乙烯;④硝酸钾;⑤碳酸钙

(1)可用于改良酸性土壤的是_________________________________

(2)可用作农作物复合肥料的是________________________________

(3)能吸附水中色素和异味的是________________________________

(4)可用于包装食品的合成材料是________________________________

 

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如图装置可用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中不正确的是( 

A.实验前一定要检查装置的气密性

B.装置中饱和食盐水会加速铁粉生锈

C.该实验也可说明氮气难溶于水

D.铁粉不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

 

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实验中可能会出现一些异常现象,下列对异常现象的分析不合理的是( 

A.细铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂——集气瓶底部未放入少量水或细沙

B.加热碱式碳酸铜粉末时试管破裂——试管口未向上倾斜

C.pH试纸测定稀盐酸的pH值偏大——pH试纸预先用水润湿

D.加热高锰酸钾制氧气时水倒吸入试管——先熄灭酒精灯后撤导管

 

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试题属性
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

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