如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（ ）
A.三种原子中质量最大的是硅原子
B.三种元素均为非金属元素
C.铝是地壳中含量最高的元素
D.碳的相对原子质量约为12.01g
下列有关水的说法不正确的是（ ）
A.水是人体必需的营养素 B.自然界的水循环是水分子运动的结果
C.pH小于7的降水属于酸雨 D.有水生成的反应不一定是中和反应
十九大报告指出：建设生态文明、推进绿色发展。下列做法与此相符的是（ ）
A.加大铅蓄电池生产，满足消费需求 B.推广煤炭液化技术，减少污染物排放
C.工业废水灌溉农田，实现节约用水 D.加大使用农药化肥，提高农作物产量
黄铜是由铜和锌组成的合金，当含锌量小于35%时，塑性好，适于冷热加压加工。若增加锌的含量，则黄铜抗拉强度逐渐下降，甚至无使用价值。某兴趣小组对某黄铜样品进行探究，称取样品10.0g，再用100.0g稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示。求：
（1）铜锌合金中，Zn的质量是____g。
（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少____？（请写出解题过程）
小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物，包装袋上的字迹不太清楚，于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分。
（提出问题）包装袋内的白色粉末到底是什么物质？
（猜想假设）猜想1：可能是食盐； 猜想2：可能是淀粉；
猜想3：可能是纯碱(化学式为_______)； 猜想4：可能是小苏打。
（资料查阅）(1)有关物质的信息如下：
物质 | 氯化钠 | 纯碱 | 小苏打 |
常温下的溶解度／g | 36 | 21.5 | 9.6 |
常温下稀溶液的pH | 7 | 11 | 9 |
(2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等，碳酸钠受热不分解。
（实验探究） (1)小彤取样品放入适量的水中，搅拌形成了无色溶液，于是她排除了猜想_____。
(2)小青取上述少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变红，他推断出该白色粉末一定不是猜想___。小华由此现象认为猜想3正确，但小组成员都认为小华的结论不严密，理由是__。
（交流提升）成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成。于是该小组又进行了下面的
方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1．加热法 | 取一定量的样品于试管中，加热，将产生的气体通入澄清的石灰水 | ___ | 猜想4正确 |
2．定量法 | 取15g样品，加入100mL常温下的水，搅拌 | ___ |
实验：
（反思拓展）小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂，反应的原理为_______(用化学方程式表示)。
下面是实验室制取气体的常见装置。请思考作答：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a____；b____。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置为____（填字母序号），A装置试管口塞一团棉花的作用是____。
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____，反应结束后，欲回收容器中的固体物质，需进行____、洗涤、干燥等操作，回收的二氧化锰能否继续作为双氧水分解的催化剂？____（选填“能” 或“ 不能”）。
（4）如图装置也可用于实验室制取CO2，它比B装置的优点是____，若带孔隔板换成隔离铜丝网可以达到同样效果，如改用隔离铝丝网，则产生的后果是CO2中混有一种杂质气体____（填名称），同时也说明金属活动性Cu____Al（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
