下列历史典故中，涉及到化学变化的是
A. 司马光砸缸 B. 武老太铁杵磨针 C. 燧人氏钻木取火 D. 楚人刻舟求剑
某科技小组利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出减少雾霾的措施，其中正确的是
A.多选择公共交通工具出行 B.春节期间大量燃放烟花炮竹
C.大力发展燃煤火力发电 D.随意露天焚烧农作物秸秆
西安市某化学兴趣小组检测某硫酸厂排放的废液中硫酸的含量，取废液样品100g，逐滴加入4%的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液质量变化如图所示（假设废液中其它成分均为中性，且不和NaOH反应）。
请计算：
（1）欲用10%的NaOH溶液配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g，需加水_____g。
（2）该废液中硫酸的质量分数。_____（结果精确到0.01%）
对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究 CO2 通入NaOH 溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：
（设计与实验）
实验序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 | 实验序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 |
实验 I |
|
| 实验II |
|
|
（探究与结论）
（1）实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是_____。
（2）实验Ⅱ中步骤二发生的化学方程式是_____，其中CaCl2溶液也可以用_____（填字母）代替达到实验目的。
A 硝酸钡溶液 B 氯化钾溶液 C 碳酸钾溶液 D 硫酸钠溶液
（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是_____。
（拓展延伸）现有下列信息：
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
实验Ⅲ的操作为：_____。看到的现象是_____。
下列是实验室常用仪器，据图回答问题：
（1）认识仪器：仪器A的名称是_____。
（2）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是_____。
（3）分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是_____。（填字母）
图中A~F 是初中化学常见的物质，A 俗称苏打，B 可用于改良酸性土壤，C 可用作补钙剂，E、F的物质类别相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系：反应条件、部分反应物和生成物已略去。请回答：
（1）物质A的用途有_____（只需填写一条）。
（2）物质D的化学式_____。
（3）写出C转化为F的化学方程式：_____。
