为了定量分析黄铜（铜锌合金）的组成，化学小组进行了如下实验：称取20g黄铜样品放入烧杯中，再缓慢加入适量的稀硫酸并不断搅拌，测得生成的氢气与所用稀硫酸的质量关系如图所示。求：
（1）黄铜样品中锌的质量。
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数。
科学风险要合理规避。2015年12月11日国家食品药品监管总局发布通报，提示头孢硫脒注射液存在过敏性休克、呼吸困难等不良反应。已知头孢硫脒的化学式为C19H28N4O6S2，则头孢硫脒中含有_____种元素，头孢硫脒的相对分子质量是_____。
化学兴趣小组在老师的指导下，对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究。
（实验回顾）图1是实验室用燃磷法测定空气中氧气的体积分数的实验装置。
（1）红磷燃烧冒出浓厚的_____，有关的化学方程式是_____。
（2）磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的_____减小，于是烧杯中的水倒吸入集气瓶里，以弥补_____的体积，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶_____时才能松开止水夹读数。
（问题提出）研究表明，磷燃烧过程中，当氧气的体积分数低于5.9%时燃烧就无法继续进行，因此通过图1装置测得的结果与理论值相差较大。
（实验改进）根据铁生锈的原理，同学们设计出如图2所示的装置，再次测定空气中氧气的体积分数。主要的实验步骤与过程如下：
（1）用水量法测出集气瓶的容积约是320 mL，然后在量筒里装入100 mL水。
（2）将4 g铁粉、5 g炭粉混合均匀，再滴入适量的食盐溶液，制成耗氧物，装入布袋。
（3）按图2连好装置充分反应后，冷却到室温，打开止水夹可观察到_____；最终量筒中剩余水的体积是39 mL，从而测出空气中氧气的体积分数约是_____（计算结果请精确到0.1%）。
（师生交流）实验结束后，同学们又交流探讨了如下问题。
（1）在耗氧过程中，食盐的作用是_____。
（2）铁在空气中生锈的过程比较复杂，首先是铁与氧气、水反应生成Fe(OH)2（此生成物的名称是_____），该反应的化学方程式为_____。
（3）下列是同学们对于用图2装置进行实验发表的观点，其中不正确的是_____（填字母）。
A 若考虑集气瓶里耗氧物等的体积、导管里空气的体积，实验结果会更准确
B 若将耗氧物均匀撒布在集气瓶内壁上，可以加快实验进程
C 若证明实验后的耗氧物中还有铁，只能用磁铁吸引
D 在实验过程中，耗氧物会缓慢放出热量
实验室制取有关气体的实验装置如下图所示。
（1）写出标号仪器的名称：①是_____；②是_____。
（2）分解过氧化氢制氧气的化学方程式为_____，发生装置为_____（填字母。下同）；要得到纯度高的氧气，收集装置要选用_____。
（3）实验室用固体氯酸钾制氧气的化学方程式是：2KClO3
2KCl＋3O2↑，该反应的基本类型是_____，二氧化锰具有_____作用；用氯酸钾制氧气的发生装置为_____。
（4）实验室制取并收集少量二氧化碳的装置组合，一般选_____，有关的化学方程式是_____。
某校化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁，实验装置如图所示。请回答下列问题：
（1）加热氧化铁之前，必须先_____，以止玻璃管发生爆炸。
（2）加热一段时间后，先通一氧化碳排尽玻璃管内空气，玻璃管中_____色粉末逐渐变黑，有关反应的化学方程式是_____。
（3）实验时试管中的澄清石灰水会_____，有关反应的化学方程式是_____。
（4）实验产生的尾气多采用点火烧掉的方法，此燃烧反应的化学方程式是_____。
（5）若实验很成功，同学将制得的黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，观察到溶液中出现____现象，并且溶液逐渐变为_____色。
如图是KCl和KNO3的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）t℃时，KCl的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“=”）KNO3的溶解度。
（2）60℃时，将_____gKNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液。
（3）在保持温度不变的情况下，将KCl的不饱和溶液变为饱和溶液，一般可采用_____或_____的方法。
（4）要除去KNO3中混有的少量KCl，先在较高温度下将混合物溶于水制成热的浓溶液，然后_____，KNO3就能大量结晶析出；再过滤、干燥，即得较为纯净的KNO3晶体。
