为探究原电池的形成条件和反应原理，某同学设计了如下图所示实验，连接装置后观察到铜片表面有气泡产生，小片乳一钢片灯泡发光。下列说法错误的是
A.该反应的实质是锌原子把电子转移给了氢离子，被转移的电子沿导线定向移动形成电流
B.小灯泡发光证明化学反应可以产生电能
C.把图中的烧杯和所装稀硫酸溶液改为一个成熟的西红柿或柠檬等有酸味的果汁，将锌片和铜片平行插入其中，小灯泡也可能发光
D.铜片表面有气泡产生说明连接导线后铜与稀硫酸反应生成了氢气
下列过程中没有发生化学变化的是
A.实验室用氢氧化钠干燥一氧化碳
B.除去食盐水中的SO42-、Ca2+和Mg2+
C.吃松花蛋时加少盘食醋消除涩味
D.生石灰用作袋装食品的干燥剂
食醋中醋酸（CH3COOH）的质量分数，按国家标准应≥3.50%，某兴趣小组为测定某品牌食醋的醋酸含量，进行如下图所示的实验。
（反应方程式Na2CO3 + 2CH3COOH == 2CH3COONa + CO2↑+ H2O，其他物质不参与反应）
（1）反应后生成CO2的质量为__________g。
（2）求100g该市售食醋中的醋酸质量，并说明该食醋是否符合国家标准__________
在老师的指导下,兴趣小组开展二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究。
[实验1]如图1所示，向NaOH溶液中通人CO2一段时间,用pH传感器采集的数据绘制成的曲线如图2。
(1)反应过程中，溶液的碱性逐渐__________(填“增强”或“减弱”)。此现象可说明反应物中的___________减少,从而证明CO2和NaOH发生了反应。
[实验2]用下图所示的装置进行实验。
(2)先把注射器中的NaOH溶液推进烧瓶中,一会后打开止水夹,观察到的现象是___________，产生这一现象的原因是_________________。小明认为该实验还不足以证明CO2与NaOH发生了反应,其理由是___________________。
(3)要检验二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,除了从反应物的角度外,还可从生成物的角度。实验如图所示:所加试剂A为_______________，观察到的现象是__________________，右边试管发生反应的化学方程式为________________。
下图是实验室制取气体的部分装置，请回答：
（1）图中仪器①的名称是_________。装置B中使用分液漏斗的优点是________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是______（填序号）；发生反应的化学方程式为___________________。
（3）小组同学对带火星的木条复燃是否需要纯氧产生疑问，开展如下实验：
集气瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集气瓶中氧气的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
带火星的木条 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
①该小组同学收集氧气时应该选用收集装置是________（填序号）。
②设置4组实验，且每次用同一根木条插入相同的深度，这样做的目的是________。
③欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值，请写出简要实验方案______。
A、B、C、D分别为氢氧化钙、稀盐酸、氯化铁、碳酸钙、氧化铁、二氧化碳等六种物质中的一种。它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示一种物质可转化为另一种物质，“—”表示相连的两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（1）若D溶液呈黄色，则A的俗称为___________， C物质的颜色为___________，B转化为D 的反应的化学方程式为______________。
（2）若C为碳酸钙，则B物质是________________， A和D反应的化学方程式为_________。
