经过一年的化学学习,同学们已初步了解它与生活的联系相当密切,请按要求完成下列问题:
(1)生活中的“消毒”:漂白粉可用于水的杀菌消毒,某工厂制取漂白粉的化学原理为:2X+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,则X的化学式为_____。
(2)生活中的“营养”:食品营养与化学关系密切。“补铁酱油”、“加碘食盐”“高钙牛奶”中的铁、碘、钙是指_____(填“分子”、“原子”或“元素”)。
(3)生活中的“化肥”:农田中种植的植物叶片发黄,而且出现了虫害现象。你应建议农民伯伯施加的复合肥料是_____(填序号)。
A NH4HCO3 B K2SO4 C KNO3 D Ca(H2PO4)2
(4)生活中的“除污”:用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的_____作用。
水是重要的自然资源。
(1)生活中,通常可用_____来区别硬水和软水;实验室中,可用_____操作将自来水变为纯水。
(2)市售“自热米饭”的加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触发生反应放出大量的热。该反应的化学方程式为_____。
(3)在化学实验中,水是一种常用的试剂。下列物质与水混合不能形成溶液的是_____(填序号)。
A 干冰 B 食盐 C 植物油 D 氨气
“化学就在我们身边”。请用化学知识回答下列问题:
(1)小明奶奶过生日,点燃蜡烛许愿后,大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是_____。
(2)家庭厨房中有许多化学知识。下列炊具如塑料盆、陶瓷碗、不锈钢刀中,属于有机合成材料的是_____。
(3)均衡膳食,有利于身体健康,小恒某天中午吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼,你认为他中餐所吃的食物中缺乏的营养素是_____。
(4)为了预防佝偻病,幼儿及青少年每日必须摄入足量的_____(填名称)元素。
若向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入过量稀盐酸,下列图象正确的是( )
A. B. C. D.
“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法,以下实验没有体现“对比”的是( )
A.探究铁钉锈蚀的条件 B.探究燃烧的条件
C.探究水的组成 D.探究分子运动速率与温度关系
实验方法多种多样。下列方法不能达到目的的是( )
A.实验室用石灰石和稀硫酸制取CO2
B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加过量的碳酸钙
C.用无色酚酞溶液区别蒸馏水、稀盐酸及氢氧化钠溶液
D.鉴别氢气和一氧化碳:点燃,火焰上罩一个冷而干燥的烧杯