下列物质的用途中，利用了它的物理性质的是
A.氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料
B.氮气用作保护气
C.氧气用于动植物呼吸
D.铜丝可作导线
把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是
A.氯化铁
B.碳酸钙
C.小苏打
D.汽油
下列图示的实验操作正确的是（ ）
A. 
过滤悬浊液 B. 
测溶液pH
C. 
夹试管 D. 
添加酒精
中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是
A.爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
某兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质？
[猜想与假设]猜想一： CO2、H2O； 猜想二： CO、H2O；猜想三： CO2、 CO、H2O
[实验探究]将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置进行验证：
（1）能证明产物中有水蒸气存在的现象是_____。
（2）实验过程中，B装置的作用是_____；该反应的化学方程式是_____。
（3）甲同学认为，仅根据D中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在， 原因是_____。
（4）乙同学根据C中粉末由黑色变为红色，得出气体中存在一氧化碳， 该现象体现了一氧化碳的性质是_____。若0.1mol的氧化铜与足量的一氧化碳反应，求参加反应的一氧化碳的质量是_____，（利用化学方程式列式计算）。
（5）实验探究中用纯净氧气而不用空气的原因是_____。
（6）E处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是_____。
[实验结论]经检验，猜想三成立。
实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是_______________（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序________________________________________。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是__________________________________________。
（3）配制该溶液需要NaCl固体_____g，需要水_______mL（ρ水=1g/mL），需要用_______mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是__________。
（4）在量取蒸馏水体积时，若俯视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数________；配制完溶液装瓶存放的过程中，溶液洒落，将导致溶质质量分数________（填“偏低”或“偏高”“不变”）。
