如图所示,关于空气成分及其相关说法正确的是
A.图中含量是指质量分数
B.含量1%的Y是纯净物
C.X气体可用于食品防腐
D.空气里各气体分子是均匀的混合在一起
“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合该理念的是
A.垃圾分类回收注重节约
B.燃放烟花爆竹增添气氛
C.提倡单车出行减少排放
D.加强城市绿化优化空气
下列家庭小实验中涉及化学变化的是
A.
自制汽水 B.
自制白糖晶体
C.
自制简易净水器 D.
保鲜膜保鲜实验
工业上常用氢氧化钠溶液处理铝土矿（主要成分Al2O3），反应的化学方程式：Al2O3 + 2NaOH ＝ 2NaAlO2 ＋H2O。现欲对204 t含Al2O3 为10%的铝土矿进行处理（杂质不参与反应）。求：
（1）204t铝土矿中 Al2O3 的质量为______t，Al2O3中铝元素的质量为______t；
（2）如要全部处理完上述铝土矿，理论上需要消耗NaOH的质量为多少？_____
小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。
（发现问题）菠菜为什么不能与豆腐同食?
（查阅资料）
a 制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；
b 菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；
c 草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一；
（提出猜想）菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。
（设计实验一）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将菠菜在少量开水中煮沸2～3min，取l～2mL滤液于试管中，并滴加少量氯化钙溶液 | ______ | 有草酸钙生成 |
②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸 | 沉淀部分溶解，且产生气泡 | 被溶解的沉淀一定不是______ |
（发现问题）被溶解的沉淀是什么?产生的气体是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：
（设计实验二）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
③将步骤②产生的气体通入 _____中 | 产生白色沉淀 | 产生的气体是___________；步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙 |
（反思与应用）
(1)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是______
(2)联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题：_____。
在学习中和反应后，同学们很有兴趣地做了多次实验，并作了认真思考：
（1）小木同学做了如下实验，：在U形管左右两边同时加入滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图1所示）。
①开始时左管溶液呈_____。
②如充分反应后U形管中溶液全部呈无色，则此时酸和碱_____（填“恰好”或“可能”）完全反应。发生的反应用化学方程式表示为：_____
（2）小林同学探究盐酸和氢氧化钠中和反应时，利用数字化温度传感器如图2所示的实验图，请据图分析，下列结论正确的是_____。
A 从图知中和反应是先放热后吸热
B 实验过程中a﹣b的pH增大，b﹣c的pH减小
C c点时的溶质为HCl和NaCl
D b点时向溶液中加入酚酞试液，溶液不变色
（3）实验反思；小森同学在做稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中实验时，发现溶液中有气泡产生，经小组讨论一致认为；氢氧化钠变质了，请你用化学方程式表示氢氧化钠变质原因：_____。因而氢氧化钠药品必须_____保存。
