下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ）
A.食物霉变，动、植物呼吸 B.水蒸发，水通电分解
C.蜡烛熔化，钢铁生锈 D.汽油挥发，煤燃烧
将4克NaOH固体完全溶解在50克水中，滴入酚酞溶液，再逐滴滴入稀盐酸溶液，反应情况如下图所示。求:
（1）点a处溶液的pH________(填“>”、“=”、“<”)7。
（2）求所用稀盐酸的溶质质量分数是？_______
某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18 世纪末，法国化学家拉瓦锡做了一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成一种难溶于水的气体。同学们对此实验感兴趣。
[实验猜想]
（1）猜想Ⅰ生成的气体是CO；猜想Ⅱ生成的气体是氢气；猜想Ⅲ生成的气体可能是_______。
[探究设计]
（2）很多学生提出实验猜想I不可能成立，请你说出不成立的理由是________。
（3）写出图中标号的仪器名称: ①________：②_________。
（4）根据实验设计图示分析实验装置A的作用是_________。
（5）利用实验装置A~E进行实验探究，实验装置C的作用是________。实验中观察到装置D中氧化铜由黑色变成红色，说明装置B中反应生成的气体具有_______(填“氧化性”或“还原性”)。
（6）实验观察到装置D中由黑变红和装置E中无水CuSO4变蓝，说明你的实验猜想_______(填“成立”或“不成立”)；写出装置D中发生的化学反应方程式是_______。
（7）实验观察到装置B中的铁粉变成了黑色固体，写出B中化学反应方程式________。
（8）若对装置D不加热，要收集到干燥纯净的该气体，可择收集装置F或装置G，干燥管a应连接_____________(填“b”、“c”、“d”、“e”)处。
A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应Ⅱ是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如下图所示:
（1）溶液X中所含有的溶质化学式有________(只写其中的一种)。
（2）化学变化Ⅲ属于________反应。
（3）写出下列变化化学反应方程式: ①A→X:______。②B→E:_______。
一般物质在水中溶解是有限的。下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图，请你回答:
（1）将t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃时，有晶体析出的是_______。 |
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（2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_________。 | |
（3）t1℃时，若将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中充分溶解，溶液甲溶质的质量分数为________。 | |
（4）若将t1℃时丙的饱和溶液升温到t3℃，溶液里溶质质量分数会_______(填变大或不变或变小)。 |
从不同角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)构成。
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。硫在氧气中燃烧观察到产生______火焰。
②在烧杯中有燃烧着的阶梯蜡烛，如图向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是_____。
（3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止。若利用该装置制O2，反应的化学方程式为________。
③工业上常用液化空气制氧气，该过程发生______(填“物理变化”或“化学变化”)。
