为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
（提出问题）滤液中除水外还含有那些物质？
（猜想）
A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
B．可能含有氢氧化钾、氯化钾
C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
你认为还可能是________（写出一种猜想）．
（讨论）你认为________猜想不合理（填字母），请说明理由________．
（实验设计）设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，_______ | ________ | 猜想正确 |
（反思交流）写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式________，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑________．
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：
（1）写出图中仪器①的名称：______。
（2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是_____，选用的气体发生装置是__（填序号），所发生的化学反应方程式为________。
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→__→__→__（用接口字母表示）。
（4）把集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量的红色液体进入，根据上述信息总结出氨气的一条性质_____。如氨气中混有少量水蒸气，_____（填“能”或“不能”）用E装置干燥。
镁铜合金常用作飞机天线等导电材料，现取某镁铜合金3g放入烧杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的质量为52.8g。请计算：
(1)生成H2的质量为____________。
(2)该稀硫酸中溶质的质量分数为____________。
在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
（1）在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是_______。
（2）实验Ⅰ现象是____，反应的化学方程式是________
（3）一段时间后，可观察到实验Ⅱ现象是_____，反应的化学方程式是____
（4）甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是_____
（5）乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序，原因是______；并在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是金属______，Y是______溶液。
下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“
”表示氧原子。
请根据上图回答下列问题：
（1）图______（填编号）中的分子构成的是混合物，图③中的分子的化学式是_____。
（2）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式______。
请根据下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是__________。
（2）将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。
（3）适合采取冷却热饱和溶液析出晶体的是______。
（4）你还能获得哪些信息（只写一条）_______。
