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下列关于 CO2的用途只利用其物理性质的是 A.CO2 用作灭火 B.CO2参加...

下列关于 CO2的用途只利用其物理性质的是

A.CO2 用作灭火 B.CO2参加植物的光合作用可

C.干冰用于人工降雨 D.CO2能用来生产汽水等碳酸饮料

 

C 【解析】 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断。 A、二氧化碳用作灭火剂,是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质,既利用了其物理性质,又利用了其化学性质,不符合题意; B、二氧化碳参与绿色植物光合作用,可提高农作物的产量,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,不符合题意; C、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,符合题意; D、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料,是利用了二氧化碳与水反应生成碳酸的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,不符合题意。 故选:C。  
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下列不属于氧气用途的是

A.急救 B.气焊 C.作燃料 D.动植物呼吸

 

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下列物质中属于混合物的是

A.苹果汁

B.蒸馏水

C.高锰酸钾

D.海水晒盐

 

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下列事例,属于化学变化的是

A. 榨取果汁

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D. 海水晒盐

 

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水是人类重要的自然资源.

(1)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施________

(2)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________

a.水的电解     b.水的蒸馏     c.氢气在氧气中燃烧    d.水的煮沸

(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:

自来水生产中通常用明矾做絮凝剂,其中明矾的作用是________

(4)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图下图甲.其中③的作用是________。直饮水机使用方便:只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于________(选填“混合物”或“纯净物”)

(5)水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水,请回答:

 

①实验A中玻璃棒的作用是________,过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是________(只需写一点);

②实验B能证明二氧化碳具有的性质是________

③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是________

 

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在做“铁在氧气里燃烧”实验时,小红等同学进行了以下探究活动,请你一同参与。

(1)实验时要用砂纸擦去铁丝表面的铁锈,这个过程属于________变化。

(2)小明同学实验时,瓶底放了少量水,但集气瓶仍炸裂了,请你帮助他分析一下可能的原因________

(3)探究直径为0.38mm的铁丝燃烧是否需要纯氧

(实验内容)取0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验,实验现象如下表所示:

O2的体积分数

90%

70%

65%

60%

55%

实验现象

燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好

燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功

燃烧比70%弱,燃烧时间比70%短,实验成功

燃烧比65%弱,燃烧时间更短,实验成功

难以燃烧,只是发红

 

 

(实验结论):就0.38mm铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为60%,且氧气浓度越大,燃烧现象越________。(填“剧烈”或“不剧烈”);

(实验拓展):(4)上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理,请说出理由?

________(填 “合理”或 “不合理”),理由:________

(5)小红对小明的实验进行了改进,并对铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系进行了如下探究。

实验操作

实验现象

解释与结论

实验①:取直径0.20mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧

零星的

火星

①写出铁燃烧的文字或符号表达式:____

②铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为________

实验②:取直径0.20mm,含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧

较明显的

火星四射

 

 

 

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