下列对实验现象的描述正确的是( )
A.灼烧羊毛，有烧纸的气味产生
B.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色
C.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
D.铁锈在稀盐酸里浸泡一会儿，铁锈消失，溶液时间稍长，溶液变为浅绿色
下列关于常见物质的说法错误的是（ ）
A. 液态氧可用作火箭的助燃剂是利用了氧气的助燃性
B. 稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子
C. 教室里要经常开窗通风，因为二氧化碳有毒
D. 洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用
某市市民“创文明城市”、“建美好家园”，下列做法与之相违背的是（ ）
A.使用无磷洗衣粉预防水体富营养化
B.加大汽车尾气检测力度，减少空气污染
C.方便生活，推广使用一次性塑料餐盒
D.变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油
石灰石的主要成分为碳酸钙。某化学兴趣小组为了检测某地石灰石样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙三位同学用浓度相同的盐酸与样品充分反应来测定(已知:石灰石样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应。碳酸钙不溶于水，碳酸钙与盐酸( HCl)反应生成氯化钙(能溶于水)、水、二氧化碳) ,测得数据如下表:
| 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 |
所取石灰石样品质量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入盐酸的质量(g) | 20.0 | 30.0 | 45.0 |
剩余固体的质量(g) | 6.0 | 4.0 | 2.0 |
试回答:
（1）10g石灰石样品中碳酸钙的质量为_____________g。
（2）丙同学充分反应后,盐酸是否有剩余.业__________(填“ 是”或“否”)。
（3）求10g石灰石样品完全反应生成CO2的质量_________。
（4）求20g盐酸中HCl的质量_________。
某实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:
[提出猜想]甜叶菊苷由什么元素组成?
[进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按如图1实验进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。
[讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是______________。 经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有____________元素 。
[继续探究]为了进一步确定甜叶菊苷的元素组成，进行了如图2所示的实验(假设每步反应均完全进行。其中装置B作用是干燥氧气，装置B中的浓硫酸不与CO2与O2反应,装置D的作用是吸收甜叶菊苷燃烧生成的水,装置E的作用是吸收甜叶菊苷生成二氧化碳。)
[数据记录]甜叶菊苷4.02g在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g, E装置增重8.36g。
[分析讨论]数据分析:4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为______________。组成甜叶菊苷中各元素的原子个数比为___________。
[方案评价]①若没有B装置,对甜叶菊苷中氧元素质量测定结果的影响是___________(填“偏大、偏小或无影响”)。
②用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?_____(填“ 是”或“否”),原因是______________。
③装置E中,CO2与氢氧化钠反应生成碳酸钠与水,化学反应方程式为______________。
某化学兴趣小组同学用下图装置探究可燃物燃烧的条件。
资料:棉花的着火点为210°C ;白磷的着火点为40°C。
[步骤1]将U型管放人盛有冷水的烧杯中，打开K2,关闭K1,从a口通人氧气,U型管两端均无明显现象。
[步骤2]关闭K2,打开K1,从b口通入二氧化碳,看到烧杯中澄清石灰水变浑浊，然后将U型管放人盛有80°C热水的烧杯中,两端均无明显现象。
[步骤3]打开K2 ,关闭K1 ,从a口通入氧气,右端白磷先燃烧，一会儿棉花开始燃烧，此时左端棉花没有燃烧。
（1）步骤2中,通入二氧化碳的目的是_____________。
（2）解释步骤3中，右端棉花燃烧的原因是_____________。
（3）二氧化碳与澄清石灰水(有效成分为氢氧化钙)反应生成碳酸钙沉淀与水，反应的化学方程式为______________。
（4）依据上述实验,完成下表:
该实验可以证明的燃烧条件 | 对应的实验现象 |
温度达到着火点 | _________________________________________ |
______________________ | 步骤2中的白磷不燃烧，步骤3中的白磷燃烧 |
