某课外活动小组为测定一包碳酸钠样品的质量分数，取来了一些样品，准确称取样品10g放于烧杯中（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应），向其中加入足量的稀盐酸，根据实验测得的数据绘制出所加稀盐酸的质量和放出的CO2的质量关系图。
（1）10g样品可以产生_____克二氧化碳。
（2）该样品中碳酸钠的质量分数是_____。
（3）加入稀盐酸到恰好完全反应时，所得的溶液中溶质的质量分数是多少？_____（写出计算过程）
海洋是人类巨大的资源宝库，其中含有的可溶性物质包括MgCl2等。下图为从海水中提取金属镁的简易流程图。
（1）海洋中含量最多的物质是_____；
（2）贝壳煅烧的化学方程式是_____。
（3）操作 Ⅰ 的名称是_____，进行该操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。其中玻璃棒的作用是_____；
（4）生石灰转化为石灰乳的过程是_____反应（选填“吸热”或“放热”）；
（5）写出氢氧化镁和盐酸反应的化学方程式_____。
（6）上述流程中未涉及到的基本反应类型是_____反应。
结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）仪器 b 的名称为_____。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），该反应的化学方程式为_____。
（3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律，你认为正确的是_____。
a．反应必须加热 b．反应物必须是纯净物 c．生成物中只有一种气体
（4）实验室常用装置 C 代替 B 制取气体，装置 C 的优点是_____。
（5）实验室用 B 制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置 D 中盛放_____试剂（填试剂名称），并把气体从_____端通入。
（6）用 E 收集二氧化碳，从③端通入，请把右边E装置图补画齐全_____。
（7）制得的氧气用于图 2 所示的实验，发现 G 中铁丝不燃烧，原因是_____。
目前“OFO”等品牌的共享单车成为城市新一轮热门话题。共享单车不仅为人们出行带来便利，更由于其符合低碳出行理念，已受到越来越多的人关注。下图是一款共享单车示意图：
（1）所标物质属于金属材料的是_____（填序号，下同）。属于有机合成材料的是_____。
（2）请用微粒的基本性质解释给自行车打气，空气能被压入车胎内的原因_____。
（3）下列空气成分与钢铁生锈有关的物质是_____。
A 水 B 氧气 C 氮气 D 二氧化碳
（4）铁锈的主要成分是Fe2O3，写出用盐酸除去铁锈的化学方程式_____。
（5）提倡低碳出行理念，的“低碳”是指_____。
下图是一些微粒的结构示意图和镆元素的相关信息，回答下列问题：
（1）图D所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是_____；
（2）A、B、C中属于阳离子的是_____，（填字母，下同）属于同种元素的微粒是_____；
（3）由A、B两种微粒构成物质的化学式是_____，属于_____（填“单质”“化合物”或“氧化物）；
（4）氦﹣3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为_____。
（5）氨气在纯氧气中也能燃烧（4NH3 + 3O2
2N2 + 6H2O），请把下图中该反应的微观粒子补画齐全_____。
下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.图①：足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧
B.图②：在电解器玻璃管里加满水，用惰性电极进行电解
C.图③：向一定量的氢氧化钠溶液中加入过量的稀盐酸
D.图④：将稀盐酸分成两等份，分别加入足量的 Mg 粉、Fe 粉
