常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象及结论 |
______________________________ | _______________________________ |
（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图:
（1）甲装置：
①仪器
的名称为_____________；
②向中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________｡
（2）乙装置：
①若生成
使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________；反应的方程式为:____________｡
②若生成
使气球胀大，则反应的化学方程式为___________｡
③若锥形瓶中装有
固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是_________｡
（3）丙装置:若锥形瓶中盛满
，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_____________｡
小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图I所示)，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示)｡
利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋反应产生_______，使瓶内压强增大，大于外界大气压，在压强差的作用下，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物________且________，达到灭火的目的｡
人类维持生命和健康必须摄取食物。
（1）下列食物富含糖类的是____（填字母序号）。
（2）饼干中常添加碳酸钙，其作用是_______。
（3）化肥对提高粮食产量具有重要的作用。[CO(NH2)2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：
①尿素由_______种元素组成，属于________（填“氮”、“磷”或“钾”）肥。
②生产尿素的反应中，A与 B的质量比为_______。
现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气。根据下列要求用化学式填空：
（1）可充入食品包装袋用于防腐的是___；
（2）发酵粉的主要成分之一是____；
（3）可作干电池电极的是______；
（4）可作燃料，其主要成分是_____；
（5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素______；
（6）可作复合肥料的是_____。
美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是（ ）
A.铝镓合金可以循环使用
B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
D.铝镓合金与水反应的化学方程式为：
