将100t的石灰石高温条件下煅烧使其完全分解，剩余固体质量是78t，求：石灰石中碳酸钙的质量分数。_________
冬季雾霾频发。某校社会实践小组的同学们，对某地区雾霾的成分、成因、危害及防治产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。
[信息检索]雾是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入颗粒物浓度较高造成的能见度较低的现象。霾的主要成分肯含有可溶性硫酸盐、硝酸盐、铵盐、不溶性有机物、黑碳、金属元素和其它元素。
[提出问题]探究霾中是否含有黑碳
活动:同学们设计了如图所示的创新实验。( 图中残渣为霾的样品)
[实验步骤]①滴入过氧化氢溶液制取O2，排出装置内空气后，再在导管口接上气球。
②向右边的凹槽内滴入澄清的石灰水。
③接通电源，用用热电阻丝点燃残渣。
[实验现象]残渣剧烈燃烧，澄清石灰水浑浊，气球变大。
上述现象中澄清石灰水变浑浊的方程式是____，针对上述活动你得到的结论是_____，理由是_________。
[交流研讨][能力发展]请你联系实际填写关于雾霾的问卷调查表:
项目 | 雾霾频发的成因 | 控制雾霾频发的做法 | 政府采取的应急措施 |
① | 能源结构不同 | 推广太阳能发电 | 人工降雨 |
② | 烧散煤取暖 | _________ | 向空中或地面洒水 |
③ | _____________ | 推广新能源汽车 | 私家车限号出行 |
同学们在研究二氧化碳实验室制取时，比较了以下三个实验:
实验 | A | B | C |
制取收集 |
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同学们在研究二氧化碳制取时，比较了以上实验:
(1)在实验室，我们不选择实验A、B制取二氧化碳的原因分别是___________、__________。实验室制备气体时应考虑：①原料廉价、易得，②________________。经过研究，同学们确定了实验室制取二氧化碳的原理，有关化学方程式是________________。
(2) C中集气瓶口有气泡冒出后应___________________，然后把集气瓶正放在实验台上。
根据以下实验回答下列问题
(1)如下实验加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____；
(2)如下实验观察到先燃烧的物质是__________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明______________；
(3)如下实验加入H2O2溶液后，可观察到____________， 此外还可看到在相同时间左侧玻璃管中的红墨水比玻璃右侧玻璃管中红墨水上升的高，观察说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好。分析该实验设计不合理的理由是_________。
A、B、C均为初中化学常见纯净物，它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示物质间存在转化关系反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请回答下列问题:
(1)若A、C为固态单质，且C为红色，B为有毒气体，则B→C的化学方程式为_________________， B的用途是________________：请利用A的还原性写出A→B的化学方程式为_________________。
(2)若C为气态单质，A、B为氧化物，且A、B两物质的组成元素相同，则A→C的化学方程式为________________。
用微观角度解释一下问题
①金刚石、石墨物理性质差别极大，原因是_________________。
②H2O和H2O2的化学性质不同，原因是_________________。
③钠原子和钠离子的化学性质不同的原因是_________________。
④水蒸发和水电解的区别________________。
