“丢，丢，丢手册，轻轻地放在小朋友的后面....”这首经典的旋律陪伴着我们成长。现有化学物质世界的小朋友纯碱、烧碱、硫酸、氢氧化钙、木炭、二氧化碳、氧化铜七位小朋友玩丢手绢游戏,其中六位小朋友手牵手围成一个圈，手牵手的物质间能发生化学反应，小朋友G准备丢手绢。其中物质A常用于改良酸性土壤:物质C的浓溶液可作干燥剂:D是黑色固体。
（1）D物质化学式是_______。
（2）E的用途有_______。
（3）A与B反应的化学方程式为_________。
（4）小朋友G打算把手绢丢给他的朋友(能和小朋友G发生反应的物质就是他的朋友),那么小朋友G可以把手绢丢给________。(填“A”“B”“C”“D”“E”或“F”)。
某废水中含有AgNO3、Ca(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、NaNO3几种物质。为了回收金属，同时得到较纯的硝酸钠，保护环境，化学小组的同学设计了一个处理该废水的实验方案，流程如下:
[查阅资料]白色的Fe(OH)2沉淀在潮湿空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)3。
（1）操作X的名称是_______。
（2）操作中加入过量金属Fe，用铁粉末比铁片更好，其原因是_____，加入过量金属Fe可以除去废水中的______。
（3）溶液C中含有的阴离子有______。
（4）写出白色的Fe(OH)2沉淀转化为红褐色Fe(OH)3反应的化学方程式:______。
（5）化学兴趣小组对以上流程得到的NaNO3液进行检测，分析后可知得到的NaNO3溶液不纯，含有杂质，则最后得到的NaNO3溶液所含的杂质是_____。
化学离不开实验探究，通过实验探究可以总结规律:运用规律，可以进行新的问题探究。十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳，坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成，请完成下列问题:
（1）金刚石属于________(填“单质”“化合物”或“有机物”)；
（2）微观上，金刚石由________(填“分子”“原子”或“离子”)构成;
（3）从燃烧条件分析金刚石燃烧，放大镜聚集日光的作用是________。
（4）金刚石燃烧，得到二氧化碳反应的基本类型是________。
（5）坦南特研究金刚石组成的方法是:称取mg金刚石，在氧气中充分燃烧，测得生成ng的CO2,请你根据坦南特研究金刚石组成的方法,从m、n数据等式关系分析,坦南特确认金刚石是只由碳元素组成的物质的事实依据是_______。
（1）某高校学生用化学元素作了一副新春对联。上联:迎(银)新(锌)纳(钠)福(氟)家(镓)和(铪)美(镁);下联:来(铼)喜(锡)得(锝)金身(砷)康(钪)泰(钛)。人体缺乏氟会患龋齿，氟于人体中不可缺少的______(填“微量”或“常量”)元素；钛合金广泛用于航天飞机、轮船,钛合金的优良性能有______。
（2）生活中用洗清精清洗油污，是利用洗洁精的_______作用；生活中通常用生石灰作干燥剂，是利用生石灰________的性质。
（3）2018年春节，南昌市全面禁止燃放烟花爆竹。烟花中有镁，烟花绽放主要是利用镁的______(填“物理性质”或“ 化学性质”) ；小明同学用玻璃棒蘸无色液体(一种酸)在白纸上写下了两个字,开始看不清,不一会儿字变成了黑色，小明用玻璃棒蘸的无色液体是______(填物质名称)。
江西硅灰石含量较高，有很大的经济开发价值,硅灰石常用作造纸、陶瓷、水泥、橡胶、塑料等的原料或填料，气体过滤材料和隔热材料，冶金工业助熔剂等。硅灰石的主要成分为二氧化硅、氧化钙，常含铁、锰、镁。请用恰当的化学用语填空:
(1)锰元素:_____
(2)一个镁原子:_____
(3)两个亚铁离子:_____
(4)标出二氧化硅中硅元素的化合价:_____
下列实验设计能达到实验目的的是______
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去氧化钙固体中少量的碳酸钙 | 加水溶解，过滤，蒸发结晶 |
B | 除去一氧化碳中的少量二氧化碳 | 点燃气体 |
C | 鉴别碳酸钠和碳酸氢钠 | 加稀盐酸，观察现象 |
D | 鉴别氯化钠固体和氢氧化钠固体 | ________ |
