人时刻离不开空气，空气中含量最多且性质不活泼的气体是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
下列变化属于化学变化的是
A. 死灰复燃
B. 杯弓蛇影
C. 冰消雪融
D. 铁杵磨针
缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病,小明同学从食物中摄入钙元素的量不足,每天需要服用2片某种钙片,该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)
执行标准：GB1413-99
主要成分：碳酸钙（
）
含量：每片含碳酸钙0.75克
XX公司出品
请计算:
(1)碳酸钙中各元素的质量比___;
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数____;
(3)小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量____;
(4)若小明改用喝牛奶(每
牛奶中含钙
0.10g)来补充钙,每天至少需要喝多少毫升牛奶 _____?
在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”魔术.他向包有过氧化钠(
)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小晨很感兴趣,于是他和同学们进行探究.
（提出问题）过氧化钠与水反应生成什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
（查阅资料）物质燃烧需要同时满足以下条件:可燃物;温度达到可燃物的着火点(即物质燃烧所需的最低温度);可燃物与氧气接触.
（猜想假设）①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化
（设计装置）实验装置如图所示
（实验探究）
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)另取少量未包有过氧化钠的脱脂棉,直接滴加水,脱脂棉没有燃烧.
(2)如图所示,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______.
(3)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:_________________.
实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?
小杨猜想另一种物质是
,小晨认为不可能.小晨的依据是:_______________.
水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水,如图是水的电解实验装置图.
(1)该实验中,与两个电极相连的a､b两支玻璃管中产生的气体分别是______和______,体积比约为______.
(2)该实验证明了水是由__________________________组成的.
(3)下列行为,不利于保护水资源的是______(填序号).
A 工业用水重复使用 B 大量使用化肥和农药
C 加强城市污水处理系统的建设 D 用喷灌方法给农作物浇水
(4)电解水的化学方程式为____________________.
俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形，下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图____________________化学反应中该原子比较容易________(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2) 
表示的是____________________(填离子符号);
(3)11号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是____________________(填化学式);
(4)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式_________________________.
