如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题
XX儿童钙片
主要成分：碳酸钙、维生素D
功能：补钙
规格：
/片
每片中含：碳酸钙75%
食用方法：嚼食，每日一片
（1）碳酸钙
的相对分子质量为_______________；
（2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为___________。
（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是_________g。
竹子是“有节、中空、四季常绿”植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（查阅资料）
是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶于水，能使澄清石灰水变浑浊。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所选取的气体中加入______________ | 变浑浊 | 有二氧化碳 |
（3）经过A、B两组同学的试验后，用精确的方法测定二氧化碳的含量，测得A组二氧化碳含量总是小于B组的，你认为原因是______________。
（4）测定氧气含量。
（查阅资料）红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
（设计实验）同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。
（反思与评价）
a.实验中磷的量应为足量，原因是______________。
b.两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案__________，原因是____________。
c.经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是____________。
下图是实验室制取气体的的常用实验装置，请根据所学的知识回答下列问题。
（1）写出编号①所指仪器的名称：______________。
（2）写出利用A装置制取氧气的化学方程式___________。
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，装置F中应装入浓硫酸，作用是吸收水蒸气，则整个实验中正确的接口顺序为b→__________（填小写字母）。
已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同的物质，其中B、D常温时为液态，且元素种类相同，A→E反应剧烈，火星四射，且E始终黑色固体（说明“——→”表示转化，“——”表示相互之间能反应）。根据如图所示回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：C：__________；
（2）写出A→E的化学方程式______________，该反应的基本反应类型为_________。
天然水净化为自来水的主要流程如下：
（1）下列说法不正确的是__（填字母）．
A．过滤池可以除去难溶性杂质 B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是软水 D．投药消毒发生的是化学变化
（2）自然界中的水多含杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，鉴别硬水和软水的方法是加入_______．
（3）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施：___________．
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后右边b试管产生的气体是 __________ 。
（2）若电解的是食盐水（氯化钠的水溶液），则可以得到氢氧化钠、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式 __________ 。
