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请你根据下图回答下列问题: (1)博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性...

请你根据下图回答下列问题:

1)博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质,请帮助他选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置_____(填仪器编号),发生装置中的化学方程式为:_____

2)琰皓同学用CD装置组合用于实验室制取二氧化碳,其化学方程式为:_____,该装置的优点是_____

3)涵睿同学用AF装置组合加热高锰酸钾制取氧气,结果发现收集到的气体不能使带火星的木条复燃,原因可能是_____

A 集气瓶倒扣在水槽中时,里面有大量空气

B 导管口刚冒气泡就开始收集

C 集气瓶装满气体后,没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来

 

BF Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的速率 ABC 【解析】 (1)实验室制取氢气,是用锌与硫酸反应,在装置B 中,锌放在多孔隔板上,稀硫酸从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。装置B能够随时控制反应的发生与停止;氢气的密度小于空气,难溶于水,可用向下排空气法或排水法收集,排水法收集到氢气较纯。博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质,选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置可选用BF;锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑; (2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,大理石或石灰石主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C装置中分液漏斗可控制液体的滴加速率,从而能控制反应的速率,该装置的优点是可以控制反应的速率; (3)收集到的气体不能使带火星的木条复燃,主要是氧气浓度较低造成的。原因可能是:集气瓶倒扣在水槽中时,里面有大量空气;导管口刚冒气泡就开始收集,有空气收集到集气瓶中;集气瓶装满气体后,没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来,氧气逸出;故选ABC;  
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1)将质量为mg的锌粉放入硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中,恰好完全反应后过滤,将滤渣洗涤烘干后称量,发现滤渣质量仍为mg·则滤渣中银和铁的质量比_____

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2)将图中N点的甲溶液转化为M点的甲溶液的方法中一定可行的是_____

3)将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从降到,所得溶液的溶质的质量分数从大到小的顺序是_____

4)当乙物质中混有少量甲物质时,可采用_____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯乙物质;

5AB两杯的质量分别为100g200g的乙物质的不饱和溶液,已知二者的溶质的质量分数相同。现对两杯溶液同时恒温蒸发水(蒸发水的速率相同),则先有晶体析出的是_____。(填“A”或“B”)

6)欲用50g的丙的饱和溶液配制5%的丙的稀溶液需要加入水的质量为_____。配制过程中若量取丙的饱和溶液时采用俯视读数则会造成所配溶液的质量分数_____。(填“偏大”或“偏小”)

 

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ABCDEFGH等八种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知BC是气体单质,EH是组成元素相同的无色气体,G是一种金属。回答下列问题:

1)写出指定物质的名称:A_____

2)出CD反应的化学方程式:_____

3)写出EF反应的化学方程式:_____

4)写出H与石灰水反应的化学方程式:_____

 

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生活处处有化学,化学知识在生活中的应用无处不在。

1)自然界的水,包括我们日常用到的自来水都有一定的硬度。使用硬水会给我们的生活带来很多麻烦。检验硬水和软水的试剂是_____

2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活理念的是_____(填字母)。

A 节约使用纸张,双面打印        B 出行,多开私家车

C 减少使用一次性塑料制品       D 出门,随手关灯

3)煤、石油和_____是重要的化石燃料,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放,导致温室效应增强。科学家采用高新技术,让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料乙烯()和水,该反应的化学方程式为_____

 

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化学用语填空:

1)氩气_____

2)导致酸雨的气体_____

3)氢氧化钾中钾元素的化合价_____

 

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