某同学用如图所示装置分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为 40 ℃）。请回答下列问题：
内容步骤 | （实验 1）燃烧条件 | （实验 2）氧气性质 |
1 | 烧杯中盛有 80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有 Ca（OH）2 溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 |
2 | 推入 H2O2 溶液 | 推入 H2O2 溶液 |
（1）H2O2 与 MnO2 接触时，发生反应的化学方程式为____________，MnO2 起________作用。
（2）实验 1 中，推入 H2O2 溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____；。打开止水夹，推入 H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是______________。
（3）实验 2 中，打开止水夹，推入 H2O2 溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是__________。
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）图一实验中水（H2O）的作用是：_____________________。
（2）改进后的装置（图二）与图一装置相比，其优点是___________。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__________。“水火不相容”是指水能灭火，其实水（H2O）有时也可以“生火”，比如钾（K）遇水（H2O）立刻着火，因为钾（K）遇水生成氢氧化钾（KOH）和氢气（H2），该反应是 _______________（填“放热”或“吸热”）反应，其反应的化学方程式为___________。
依据下图装置进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：
①通入 N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b 中均无明显现象；
②改通 O2 片刻，点燃酒精灯，一段时间后，a 中红磷不燃烧，b 中红磷燃烧。
下列说法错误的是 。
A.红磷燃烧，产生大量白烟
B.对比过程① a、b 装置中的现象，可知可燃物燃烧温度需要达到着火点
C.对比过程② a、b 装置中的现象，可知可燃物燃烧温度需要达到着火点
D.对比①②两个实验过程 b 中的实验现象，可知可燃物燃烧需要助燃剂
阻燃剂 Al（OH）3 受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝（Al2O3）和水蒸气（H2O），起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是 。
A.生成氧化铝（Al2O3）覆盖在可燃物表面，隔绝空气
B.生成大量水蒸气（H2O），降低可燃物周围氧气（O2）浓度
C.反应吸热，降低了可燃物的着火点
D.反应能够降低温度，可燃物温度不易达到着火点
“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张未燃烧。对此现象，下列解释合理的是
A.纸张不是可燃物，不能燃烧
B.空气不充足，纸张不会燃烧
C.纸张被水浸湿后，导致其着火点降低
D.水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 。
A.风助火威——为燃烧提供充足的氧气（O2）
B.火上浇油——隔绝空气
C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
