某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验，称取样品10.0 g，再用100.0 g稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示。求：
(1)铜锌合金中，Zn的质量分数是________。
(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是__________？
0.2%~0.5%的过氧乙酸[化学式（CH3COOOH）]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂。
（1）过氧乙酸分子中C、H、O原子的个数比为________；
（2）欲配制0.4%的过氧乙酸溶液1000g，需用20%的过氧乙酸溶液_______克。
已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答
（1）写出A、C三种物质的化学式：A___、C____。浅绿色溶液B中溶质的化学式_______。
（2）写出C→D的化学方程式 _____________________ 。
在班级元旦联欢会上，化粉同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是他和同学小强进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？
为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如图所示
【实验探究】
(1)实验一：探究反应后生成的气体是什么？
打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：________．
(3)实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
小强猜想另一种物质是Na2CO3 ， 小明认为不可能．小明的依据是：________；
(4)小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈________性．
(5)【表达】由实验探究的结果，写你出过氧化钠和水反应的化学方程式________．
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．据此回答下列问题：
（1）t1℃时，B物质的溶解度为______g．
（2）图中a点表示的含义是______．
（3）t1℃时，将20gA加入50g水中所形成的溶液是______（填“不饱和”或者“饱和”）溶液．
（4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液各100克，分别降温到t1℃，此时三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为______．
酸和碱是初中化学的重要内容，请你根据所学知识回答问题。
（1）酸具有很多共同的化学性质，例如都能使石蕊溶液变______等，这是因为酸在水中都会解离出______；请你再列举一种酸的共性______；
（2）氢氧化钠是一种常见的碱，它在空气中易吸收水分而潮解，该过程发生______(填“物理”或“化学”)变化，此外氢氧化钠在空气中还会与二氧化碳反应而变质，有关反应的化学方程式为______。
