某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液，他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算：
(1)实验中生成沉淀的质量为___________。
(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为___________。
已知草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸共热发生化学反应：H2C2O4 
CO2↑+CO↑+H2O。某化学兴趣小组同学设计如下实验装置，用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答问题：
（1）实验开始时，应先点燃_____处的酒精灯（填装置序号）。
（2）装置B中的NaOH溶液的作用是_____，B、C装置的顺序不能颠倒的原因是_____。
（3）从环保角度考虑，上述实验的不足之处是_____。反应后玻璃管内固体粉末由红色全部变成黑色，小马同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是小组内的同学们提出查阅资料，寻求真理。
（查阅资料）
①一氧化碳还原Fe2O3的固体产物的成分与反应的温度、时间有关，产物可能是Fe3O4、FeO、Fe；
②几种物质的性质，如下表所示：
物质化学式 | Fe | Fe2O3 | FeO | Fe3O4 |
物质的颜色 | 黑色 | 红色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
③已知反应 ：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O， FeCl3溶液呈棕黄色。
（实验探究）
（4）该小组同学将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部被吸引，则该黑色粉末中不可能含有_____（填化学式）。
（5）黑色固体的成分是什么？
猜想Ⅰ：全部为Fe； 猜想Ⅱ：全部为Fe3O4； 猜想Ⅲ：_____（填化学式）。
实验：将黑色粉末加入到足量的稀硫酸中，固体全部溶解，观察现象：①有无色气泡产生，证明该固体中一定有_____（填化学式）；②溶液呈棕黄色。
（6）由上述实验现象，得出猜想_____正确。
盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图。
（1）盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____。
（2）实验中滴入酚酞溶液的目的是_____。
（3）根据pH变化图象判断，该反应的实验过程是按照_____（填“甲”或“乙”）图进行。
（4）图象上A、B、C 三点表示的溶液中，表示反应物二者恰好完全反应的是_____（填“A、B或C”）点的溶液，呈现无色的是_____（填“A、B或C”）点的溶液。C点所对应的溶液中溶质的主要成分是_____（填化学式）。
（5）向C点所对应的溶液中加入一种药品，便能确定溶质组成。这种药品可能是_____（填字母）。
A CuO B Cu C 紫色石蕊溶液
废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn）等，为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下。
已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2
（1）SnCl4中锡元素的化合价是_____________________。
（2）铜的金属活动性比锡的________（填“强”或“弱”），固体A中一定含有的金属元素是_______。
（3）写出步骤②发生反应的化学方程式________________________________________。
（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺主要优点是__________________（回答一点即可）。
如图1为酸碱的化学性质知识网络，A和B是两种常见的化合物，其类别不同于图表上出现的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应，请据图1回答。
（1）下列三种物质中能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的是_____（填字母序号）。
A Cu（OH）2 B 稀盐酸 C CO2
（2）物质B属于_____（填“金属氧化物”或“非金属氧化物”）。
（3）铁与稀硫酸反应的化学方程式为_____。
（4）镁和盐酸反应过程的微观示意图（图2），从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是_____（写微粒符号，下同），产生的新微粒是_____。
甲、乙、丙是初中常见的物质，三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。
（1）若乙为易与人体血红蛋白结合引起中毒的气体，则甲的化学式是_____，为防止乙引起的中毒，在室内使用煤炉烤火取暖或使用燃气热水器时，要注意_____；
（2）若乙常用于改良酸性土壤，丙为一种常见的液体，写出甲→乙的化学方程式_____；
（3）若甲、乙、丙为不同类别的物质，乙常温下为气体单质，则甲属于_____（填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”），丙→乙的反应属于基本反应类型中的_____。
