食用的食盐大多来自海水晾晒。海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐。 请根据实验回答下列问题
（1）在“蒸发结晶”的操作中，玻璃棒的作用是_____，当蒸发皿中出现_____ 时，应停止加热。
（2）若得到 NaCl 的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）_____。
A 蒸发时未充分蒸干 B 溶解含有泥沙的 NaCl 时，加入的水量不足
C蒸发时有液体溅出 D 把固体从蒸发皿转移到天平上称量时，有较多固体粘在了蒸发皿上
（3）粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质 Na2SO4、CaCl2、MgCl2。实验小组的同学设计了以 下实验方案来除去可溶性杂质。
①操作 a 的名称是_____。
②加人“过量 BaCl2 溶液时”，发生反应的化学方程式是_____。 加入过量碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的氯化钙外，还有一个作用是_____。
③若不经操作a，直接向Ⅲ中加入过量稀盐酸，所得的溶液中溶质有_____（填化学式）。
下图是实验室制取气体的装置图（部分固定装置省略）。请回答下列问题：
（1）写出仪器名称：a _____； b_____。
（2）A装置可用来制取氧气，写出该反应的化学方程式_____，若用F装置收集氧气，气体应该由_____（填“长”或“短”）管进入瓶中。
（3）实验室用 B 装置制取CO2，仪器b的下端口要伸入液面以下，其目的是_____。
（4）C 装置与 D 装置在操作上的共同优点是_____，下列实验适用于该装置的有_____（填序号）。
A 过氧化氢溶液制取氧气 B 氯酸钾制取氧气
C 锌粒与稀硫酸制取氢气 D 实验室制取二氧化碳
A﹣F表示初中化学常见的物质，其中A、E均为无色无味的气体，B、E均为氧化物，D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物及生成物已略去）。请回答：
（1）写出化学式：A_____，B_____。
（2）E→A的转化在自然界可以通过绿色植物的_____来实现。
（3）写出F→D的化学方程式_____。
（4）该转化的化学反应中，没有涉及的基本反应类型是_____。
根据如图所示的实验回答问题。
（1）实验一通入氧气后，观察到的现象是_____，说明燃烧需要的条件是_____。
（2）实验二滴加酚酞溶液的目的是_____，反应的化学方程式为_____。
（3）燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有_____。
如图是 A，B，C 三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1）P 点的含义是_____。
（2）t1℃时，A，B，C 三种固体物质的溶解度由大到小依次是_____。
（3）t2℃时，分别向 100g 的水中加入 30gA、30gB 和 30gC， 形成不饱和溶液的是_____。
（4）当 B 中混有少量的 A 时，可用_____的方法提纯 B。
（5）将 t2℃时等质量的 A、B、C 的饱和溶液降温到 t1℃，则下列说法正确的是_____（填序号）。
A 溶质质量分数：A<C
B 溶剂质量：A>B
C 溶质质量：A>C
D 溶液质量：B>C
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表回答有关问题。
（1）原子序数为 8 的元素属于_____（填“金属元素”或“非金属元素”）；该元素的原子相对原 子质量为_____。
（2）第 11 号元素与第 17 号元素组成的化合物是_____（填写化学式）。
（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_____（填序号）。
A C 和 Ne B Be 和 Mg C Al 和 Si D F 和 Cl
（4）第 9 号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸 与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程 式为_____。
