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如图是初中化学中常见的实验。 (1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解...

如图是初中化学中常见的实验。

1A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____

2B中集气瓶底部有少量水,其作用是_____

3C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。

 

氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红 吸收二氧化硫,防止污染空气 难溶于水 红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。) 【解析】 (1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红; (2)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫属于空气污染物,所以B中集气瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气; (3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有难溶于水的性质;从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是:红磷量不足,没有把氧气消耗完;装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。 故答案为(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;(2)吸收二氧化硫,防止污染空气;(3)难溶于水;红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。)
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考点分析:
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实验室利用下图所示装置进行相关实验。

回答下列问题:

1)写出装置图中标号仪器的名称:①_____,②_____

2)用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是_____(填字母序号),该反应的化学方程式为_____,其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_____

3)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,若要随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____;点燃氢气前必须验纯,为确保安全,最好选用装置_____(填字母序号)所示方法收集氢气。

 

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下列各实验方案能达到其实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸

分别取样滴加紫色石蕊溶液

B

除去NaOH 溶液中混有的Na2CO3

加入足量稀盐酸

C

除去 CO2 中混有的少量 CO

在足量的氧气中点燃

D

鉴别氮气和二氧化碳

将燃着的木条分别伸入气体中

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列实验方法不正确的是(  )

A. 用肥皂水区分硬水和软水

B. 用过氧化氢溶液制氧气时为加快速率需加MnO2作催化剂

C. 用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比,测出该溶液的pH

D. 3NaCl固体倒入50毫升量筒中溶解,配得506%NaCl溶液

 

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某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是

A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气

B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关

C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关

D. 燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

 

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下列说法不正确的是(  )

A.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体

D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨,放出刺激性气味气体

 

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