某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mLO2所需时间/s |
实验1 | 5 | - | - | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)设置实验1的目的是___________________
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________
(3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________
(4)由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内____________
如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
实验室利用下图所示装置进行相关实验。
回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①_____，②_____。
（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_____。
（3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为_____；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_____（填字母序号）所示方法收集氢气。
下列各实验方案能达到其实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸 | 分别取样滴加紫色石蕊溶液 |
B | 除去NaOH 溶液中混有的Na2CO3 | 加入足量稀盐酸 |
C | 除去 CO2 中混有的少量 CO | 在足量的氧气中点燃 |
D | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入气体中 |
A.A B.B C.C D.D
下列实验方法不正确的是（ ）
A. 用肥皂水区分硬水和软水
B. 用过氧化氢溶液制氧气时为加快速率需加MnO2作催化剂
C. 用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对比，测出该溶液的pH
D. 将3克NaCl固体倒入50毫升量筒中溶解，配得50克6%的NaCl溶液
某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是
A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
