氧气用途：_____、供呼吸、炼钢、气焊和气割。
混合物和纯净物
（1）混合物：含有_____或_____物质混合而成的物质，各成分间_____发生化学反应，仍保持_____的性质。
（2）纯净物：由_____物质组成的物质，有固定的化学符号——_____表示。
空气的成分及含量
_____、_____、_____、_____。
空气中氧气含量的测定
（1）现象：白磷燃烧，产生大量_____；烧杯中水进入广口瓶，且占瓶容积_____。
（2）原理：利用白磷燃烧耗_____，生成_____白色固体，造成密闭容器里气体减少，压强_____，从而水倒流，进入瓶中水的体积即为_____。
（3）结论：
①
_____
②空气中含有_____气和_____气，氧气占空气总体积_____，氮气_____。
③氮气_____于水，不可燃和_____。
（4）影响因素：
①_____的用量；
②记录水面位置时的_____是否到室温；
③装置_____是否良好。
（5）选取的物质满足条件：
①在空气中_____燃烧；
②燃烧只与_____反应；
③生成物不能有_____。
小明同学用自制的电解器电解水，为了加快电解速率，他用93.6 g质量分数为5%的硫酸钠溶液进行实验（硫酸钠只增强溶液的导电性，不参与反应）。通电一段时间后溶液质量减少到了90 g，请计算：
（1）生成氢气的质量。
（2）此时硫酸钠溶液的溶质质量分数。
可燃物在不同条件下燃烧会产生不同的现象，如木炭在氧气中燃烧没有火焰产生，在空气中燃烧却有火焰产生；蜡烛在氧气中燃烧无黑烟（主要成分为炭黑）生成，在空气中却有黑烟生成。同学们对此开展了以下探究：
（1）写出木炭在氧气中完全燃烧的化学方程式：_____。
（查阅资料）木炭在空气中发生不完全燃烧会生成一氧化碳。
（2）木炭在空气中燃烧产生火焰的原因是：_____；
（3）蜡独在空气中燃烧有黑烟生成，说明蜡烛中一定含有：_____；
（提出问题）导致蜡烛发生不完全燃烧的原因有哪些？
甲同学：可能与氧气的接触面积有关；
乙同学：可能与氧气的含量有关；
你认为还可能与_____（写出一种即可）有关。
（设计实验）甲同学设计的实验如下：收集体积分数为52%的氧气于钟罩中，再将蜡烛点燃立即罩上钟罩；几秒钟后，用白瓷板压住蜡烛火焰。发现刚开始时白瓷板上没有明显现象，过一会后有大量的炭黑出现，证明甲同学的猜想正确。
（4）用白瓷板压住蜡烛火焰的目的是_____；
乙同学直接将点燃的蜡烛放在钟罩中，再利用数字化实验测出氧气和一氧化碳的含量的变化曲线（如图所示）。
（5）初始阶段蜡烛发生的是完全燃烧，结合曲线说明理由：_____；后续阶段一氧化碳含量逐渐升高的原因是：_____；
（6）可燃物发生不完全燃烧，会造成极大的危害除浪费资源外，还会造成的危害是_____（写一种即可）。
