两同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）药品，他们在放好10g砝码，并把游码调到0.5g后。一同学在称量的过程中发现指针向右偏，他此时应该？另一同学称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，请分析该同学称得药品的质量是（ ）
A.增加药品 10.5g B.增加药品 9.5g
C.减少药品 10.5g D.减少药品 9.5g
用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为10毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A.小于10毫升 B.大于10毫升
C.等于10毫升 D.无法确定范围
下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 火焰不同部位温度高低如何比较？ | 用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的烧灼情况 |
B | 火焰为什么向上？ | 热气流上升，形成对流 |
C | 火焰明亮的原因是什么？ | 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 |
D | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ | 主要成分是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒 |
A.A B.B C.C D.D
实验室需取用铜片，通常应使用图中所示的仪器是
A.
B.
C.
D.
对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。设计的下列实验不属于对比实验的是
| 实验1 | 实验2 | 目的 |
A | 压缩空气 | 压缩水 | 比较空气和水的分子间空隙大小 |
B | H2O2分解制氧气 | H2O2和MnO2 混合制氧气 | 比较催化剂对反应的影响 |
C | 硫在空气中燃烧 | 硫在氧气中燃烧 | 比较氧气浓度对反应的影响 |
D | 加热高锰酸钾 | 加热碳酸氢铵 | 比较温度对反应的影响 |
A. A B. B C. C D. D
对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是( )
A. 只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致
B. 需反思探究方法是否科学、有效
C. 不需要反思实验过程是否安全、环保
D. 不需要反思探究程序是否合理、简捷
