“化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学”，实验是研究化学的基本方法。下列有关化学实验与实验目的相符的是（ ）
A. 闻灼烧织物产生的气味，可以区分某织物是羊毛织品还是合成纤维织品
B. 电解H2O生成H2和O2，可以说明H2O是由H2和O2组成的
C. 观察加入食盐振荡后生成泡沫的多少，可以区分某水样是软水还是硬水
D. 用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满
用如图所示装置进行下列实验：将①中溶液滴入②中，预测的现象与实际不相符的是（ ）
选项 | ①中物质 | ②中物质 | 预测②中的现象 |
A | 稀盐酸 | 碳酸钙 | 产生气泡 |
B | 浓硫酸 | 氧化铁 | 产生气泡 |
C | 氯化钡溶液 | 硫酸钾溶液 | 产生白色沉淀 |
D | 氢氧化钠溶液 | 硫酸铜溶液 | 产生蓝色沉淀 |
A. A B. B C. C D. D
下列实验设计不合理的是（ ）
A.
验证质量守恒定律
B.
探究溶剂种类对物质溶解性的影响
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究CO2的密度大于空气
日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件。请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
设计并进行实验 | 实验分析 | |||
实验步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 | |
用镊子分别夹取 一根小木条、一个小石子在酒精灯上加热 |
| 燃烧与物质性质的关系 | （1）__________ | 可燃物才能燃烧 |
用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上，片刻。 |
| 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的小棉团燃烧，蘸水的小棉团不燃烧 | （2）________
|
分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住 |
|
（3）____ | 玻璃杯内蜡烛很快熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍燃烧 | （4）________ |
得出结论：燃烧需要三个条件_________________________________________ 。
某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____________，②_________________。
（2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的____________（填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少_____________________。该反应的化学方程式为_______________。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先____________后________。
（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的气体发生装置是___，若要收集较纯净的氧气应用_____装置收集。若用排空气法收集氧气，如何验满？____________________________。写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式____________________。
（4）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵（固体）和消石灰（固体）的混合物制取氨气。上图是实验室常用的装置。请回答：实验室制取氨气的发生装置可以选用_______，收集氨气应采用的装置为_____。
写出下列反应的化学方程式并在括号内标明属于“化合反应”还是“分解反应”。
（1）铁丝在氧气中燃烧_________________________（________________）
（2）硫在氧气中的燃烧_________________________ （_______________）
（3）碳在氧气中的燃烧_________________________ （_______________）
（4）用氯酸钾和二氧化锰制氧气_________________________（_________）
