下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是
A. 浓盐酸 B. 氯化钾溶液
C. 浓氨水 D. 氢氧化钠溶液
硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：
回答下列问题：
（1）用NaOH和Na2CO3除杂时，反应的化学方程式分别为__________________________、__________________________________。
（2）NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量___________溶液除去。
（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至________（填序号）。
A．完全蒸干时停止加热 B．快干时停止加热，利用余热蒸干
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（4）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40℃时，100g蒸馏水中溶解______g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是______________。
铁的锈浊对社会生产造成较大损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败．某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），他们取六份样品，分别加稀硫酸反应．测得部分数据加下，请根据有关信息冋答问题．
实验次数 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取样品质量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸质量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
产生气体质量（g） | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
（1）食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收_____，用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是________________．
（2）a的数值为_____．
（3）第4次实验，所得到溶液中溶质的化学式为________．
（4）列式计算该样品中单质铁的质量分数（保留至0.1%）．_____
侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。
（1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_____（填写离子符号）。
（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_____（结果精确至 0.1 g）。
（3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_______（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。
某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究
（提出问题） 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？
（查阅资料）
通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。
（实验操作、记录、分析）
实验一：
（1）先检查装置的_________，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL气体，连接装置。
（2）打开弹簧夹_____________，缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体积为V1mL。氢氧化钠发生反应的化学方程式是__________________。
（3）关闭弹簧夹 K1、K2，再（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。 待瓶中气体冷却至室温，打开 K2。读出量筒中液体体积为 V2mL，其数值等于已反应的_________之外的气体总体积。
实验二：
（4）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度)探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图，表示二氧化碳体积分数变化的是___________（填“X”、“Y”、“Z”）。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是___________________________。
（数据处理）
（5）实验一中，二氧化碳的体积分数是__________，氧气的体积分数是__________。
（6）实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为_________。
（评价与反思）
（7）有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是_________（填“正确”或“错误”）的，理由是__________________。
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验装置，实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气，一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量，实验数据如下表所示：(浓硫酸有吸水性，氢氧化钠和氧化钙既可吸水，又可吸收二氧化碳)
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(1)该实验中测得水的质量为_______g，二氧化碳的质量为_______g。
(2)由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为_______。
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒？_______(填“能”或“不能”)。
(4)理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减小的质量，其原因是_______。
(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？____(填“能”或“不能”)，理由是____。
