某学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、MgCl2、Na2CO3、Ba(NO3)2四种物质中的两种或多种.按下图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).
试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)写出沉淀C的化学式______。
(2)在常温下,气体G的气味_____。
(3)无色溶液H中肯定存在的酸根离子是______。
(4)写出步骤④中一个生成沉淀I的化学方程式:______。
如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、净化、收集和性质实验的部分仪器,甲、乙两组同学欲用它们完成各自的探究实验。
(1)甲组同学以锌粒和稀盐酸为原料制取氢气,因盐酸挥发出少量的氯化氢气体,导致制取的气体不纯,现欲制备并收集一瓶干燥、纯净的氢气,回答下列问题:
①所选仪器的连接顺序为_______。
②反应装置中生成氢气的化学方程式_______。
③锌与稀盐酸混合后,随着反应的进行,盐酸溶液的pH将______(填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一)
(2)乙组同学欲用水煤气(主要成分为一氧化碳、氢气,含有少量水蒸气)来测定氧化铁样品中Fe2O3的纯度,设计的仪器连接顺序为:水煤气→C1→G→C2→D→C3. (已知:氧化铁样品中的杂质不反应;.; ;其中C1、C2、C3为3个浓硫酸洗气瓶)
①写出G中的一项实验现象______。
②该同学通过测量反应前后G装置质量的变化,来计算样品中Fe2O3的纯度,若无装置C1,则计算结果会____(填“偏大”“偏小”、“基本一致”之一)。
③实验中该小组学生取用了25g氧化铁样品,经实验测定装置C2增加了2.7g,D装置增加了6.6g,则氧化铁样品的纯度为______。
④从环境保护的角度考虑,该套实验装置存在不足,写出具体改进措施________。
工业上采用氨碱法生产纯碱(Na2CO3),主要流程如图:
加热碳酸化吸氨纯碱饱和氨盐水碳酸钠饱和食盐水.其生产过程中有下列反应:①;②;
碳酸氢钠和氯化铵的溶解度曲线如图所示.
请回答下列问题:
(1)30℃时,碳酸氢钠的溶解度是_____。
(2)30℃时,氯化铵饱和溶液中溶质质量分数_____碳酸氢钠饱和溶液中溶质质量分数(填“大于”“小于”“等于”之一)
(3)反应①中生成物碳酸氢钠和氯化铵的质量比为____:_____。
(4)氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵,哪种物质首先结晶析出?____根据溶解度曲线和两者的质量关系分析原因_______。
小明欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸氢钠反应”为研究对象,设计的实验装置如图所示.化学反应前烧杯里有50g稀盐酸,试管里有2g碳酸氢钠粉末;化学反应时将碳酸氢钠粉末倒入稀盐酸,试管再放回烧杯.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据_____(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装置( 包括烧杯、试管和仪器内药品)的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸氢钠粉末全部倒入烧杯中,观察到烧杯内液体里出现的现象之一是_____,发生反应的化学方程式是______。
③烧杯内物质充分反应后,小明发现天平的指针已经向右偏了.他感到困惑:为什么此实验操作不能证明“质量守恒定律”呢?你认为出现该实验现象的合理解释是_______。
化学已日益渗透到社会生活的各个方面,和生产、生活、人体健康密切相关.
(1)2015年4月6日晚19时左右,位于福建漳州的古雷PX项目突然发生爆炸,造成4个储油罐着火,近三万群众转移.PX(对二甲苯)的化学式为C8H10,是重要的工业原料,易燃.从化学分类的角度看,PX属于_____(填“无机物”“有机物”“混合物”“单质”“化合物”中的两项).
(2)味精的主要成分为谷氨酸钠(化学式C5H8NO4Na),因能增加食品的鲜味,促进食欲而成为家庭的调味品.在谷氨酸钠中,质量分数最小的元素是_____;在该物质中,氮元素、氧元素、氢元素的质量比为______(填最简整数比).
(3)化学与我们的身体健康息息相关,下列有关说法中,不合理的是______
A夏天临近,常喝可乐代替喝开水
B少年儿童不能盲目吃各种营养补品
C霉变的花生在洗净后榨取食用油
D为了自己和他人的健康,拒绝烟草,远离毒品
按要求从氧化铝、氮气、硝酸钾、甲烷、氢氧化镁、铁丝中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)填充食品包装袋的气体单质_______;
(2)可用于治疗胃酸过多的碱_______;
(3)常用作工业炼铝的氧化物_______;
(4)常用作复合肥的一种盐_______。