科学家们不断寻找在月球上制造氧气的新方案,为未来建立永久性月球基地扫除最大的障碍。实验室常用下列装置制取氧气,请你根据所学知识回答下列问题:
(1)写出编号所指仪器的名称:①_______;②___________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是____,其中二氧化锰起_____作用,若用D装置收集氧气,当收集氧气已满的现象是________________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的发生装置是A和收集装置为___(填序号),则反应的化学方程式为_____________________,该反应的基本类型是__________。
(4)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再__________。如果要对完全反应后的固体残渣回收二氧化锰,通过以下四步实验操作正确操作的先后顺序是_____(填序号)。
a 烘干 b 溶解 c 过滤 d 洗涤
(5)请通过了解月球制氧机,结合实验室制备氧气的方法,除了考虑到药品的价格、制氧气反应的难易与安全性等因素,你认为应考虑的其他因素(至少两点)有_______________。
近日,英国剑桥科研小组成功发明一种月球制氧设备,这种月球制氧机可利用电化学能从月球土壤(如图)中提取出氧气。下列解读新闻背景的说法中一定不正确的是( )
A.利用化学开发出物质制备的新方法
B.月球土壤属于混合物,具有实用的科研价值
C.月球居民在呼吸时应提供纯净的氧气
D.据此推测月球土壤中一定含有氧元素
我国启动“绿航星际”受控生态生保系统集成试验,四名志愿者挑战“太空生存”180天,生保舱内氧气要自给自足。实验室常利用以下装置进行氧气的制取和性质实验,请回答下列问题:
(1)图中仪器②的名称是____。
(2)实验室里选择装置B用高锰酸钾制取氧气,在试管口放棉花团的作用是____________,用C装置收集氧气的原因是_____________,当实验结束时应先进行的操作是_____________(填“熄灭酒精灯”或“导管移出水面”),该反应时的文字表达式为________________。
(3)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,则选择发生装置和收集较为纯净氧气的收集装置的组合为_____,检验氧气的实验方法是____________。
(4)用装置F做少量硫在氧气中燃烧实验,集气瓶底部预先放入少量水的目的是__________。硫在氧气中燃烧实验现象为__________________________,反应的基本类型为_______________。
好莱坞科幻大片《火星救援》讲述航天员在太空求生的星际驻留生活。下列有关氧气的认识错误的是( )
A.氧气液化成淡蓝色的液氧,发生物理变化
B.液氧可用作航空火箭发射,利用其可燃性
C.“人造空气”接近空气的组成,属于混合物
D.太空中宇航员呼吸氧气,可利用光合作用循环利用
氧气的化学性质比较活泼。下列常见物质在氧气和空气中燃烧时的有关说法中不正确的是( )
A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧
B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
某研究小组为探究“影响镁与稀硫酸反应快慢的因素”,进行了如下实验探究:
(猜想与假设)假设一:与反应初始温度有关;猜想二:与稀硫酸的浓度有关
(实验探究)
用砂纸打磨镁条,进行下列实验。打磨的目的是_____________。
(1)小组的同学用相同质量和长度的镁条与相同体积的稀硫酸进行反应,探究过程如下:
| 反应初温/℃ | 镁的形状 | 稀硫酸的浓度/% | 气体的体积/ml |
① | 20 | 镁条 | 5 | 40 |
② | 20 | 镁条 | 10 | 55 |
③ | 30 | 镁条 | 10 | 62 |
(2)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式___________________。
(实验结论)
(3)实验②和③比较,镁与稀硫酸反应快慢与_________有关。
(4)通过实验①和②比较,结论_____________________。
(5)上述实验最好选用收集方法_____,除了上述的测量方法以外,还可以通过测量________,也可以达到实验目的。
(反思与评价)
(6)实验①结束时测得溶液的温度为30℃,该反应属于____(填“吸热”或“放热”)反应。