高效的果蔬保鲜技术能解决鲜果长期保鲜的难题，提高水果的价值。在3℃、多湿的条件下，通过低压水银灯的照射，引起光化学反应，使水果贮存过程中，释放出的乙烯转变为乙醇，则回答：
（1）乙烯的化学式为C2H 4，常应用于促进农作物生长和果实催熟。下列说法不正确的是（_____）
A乙烯是一种有机物
B乙烯的相对分子质量为28
C乙烯中碳元素与氢元素的原子个数比为1:2
D乙烯中碳元素与氢元素的质量比为12:1:
（2）这种保鲜技术可以较长期保鲜的主要原因为____________，乙烯和水发生光化学反应生成乙醇，则化学方程式为____________。
据悉，深圳某家农贸市场存储库中被一家媒体拍摄香蕉催熟操作过程后，报道香蕉使用乙烯利催熟技术后存在食品安全问题，会对身体产生毒害，于是对部分消费者产生了误导，导致国内的香蕉价格一跌再跌。“科学松鼠会”为我们解开扑朔迷离的食品添加剂问题。则回答：
（1）科学松鼠会建议市民最好别生吃多吃反季节西红柿，因为外表皮残留少量的乙烯利，食用前处理的正确方法是_________。西红柿要催红催熟的催红剂一般用乙烯利，乙烯利催红剂和甜西瓜膨大剂都是经过国家批准的优质、高效植物生长调节剂，属一种_____范畴（选“食品添加剂”、“化肥”或“农药”），
（2）《无公害农产品安全质量的国家标准》已实施了十年，目前植物生长调节剂在我国使用十分广泛，长期的使用实践证明：在正常使用量范围内生长素对人体无害的。有关使用的科学原则应注意哪些方面？________________（至少两点）。
正确使用西瓜膨大剂，有助于促进西瓜的生长。氯吡脲（化学式为C12H10ClN3O）是西瓜膨大剂的主要成分。下列有关氯吡脲的叙述，错误的是
A.含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素
B.相对分子质量为247.5
C.属于有机化合物
D.每个分子中含有26个原子
铁的锈蚀对社会生产造成损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败。某同学发现了一包破损的还原性铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），他们取六份样品，分别加稀硫酸反应。测得实验数据如下：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取样品质量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸质量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 | 210.0 |
产生气体质量（g） | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 | 0.6 |
（1）食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收_____（填化学式），用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是_____。
（2）a的数值为_____。
（3）第4次实验，所得到溶液中溶质的化学式为_____。
（4）计算该样品中单质铁的质量分数_____（保留至0.1%）。
袋装食品中常用一种“双吸剂”保持，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有_______．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
【实验探究2】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量探究实验1的残留固体放入试管中，加入蒸馏水。 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有 _____________ |
【实验探究3】
【实验结论】
（1）步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有_________，其反应的化学方程式：___________________。
（2）步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，说明久置的“双吸剂”中含有_______和______。所涉及的两个反应的化学方程式为:_______________；_____________________。
为延长食品保质期，有些食品袋内放一包“双吸剂”（主要成分是铁粉）。某同学设计了以下实验探究“双吸剂”是否失效，请你完成下列实验报告：
问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论、化学方程式 |
双吸剂是否失效 | 取样品放入试管中，再加入_____。 | _____ | 结论：双吸剂没有失效。有关反应的化学方程式：_____。 |
（反思与应用）（1）写出一种防止铁等金属制品生锈的具体方法_____。
（2）用盐酸可除铁锈，反应的化学方程式为_____。
（3）请你提出一条延长食品保质期的建议_____ 。
