化学学习中,我们发现很多物质之间可以相互反应,也可以相互转化。
（1）如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
①图中M应为____________类物质。
②用盐酸除铁锈的化学方程式是______________。
③盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_________(写离子符号)与碱中的OH-反应生成H2O。
④现欲配制50 g质量分数10%的氢氧化钠溶液与盐酸反应，需要质量分数20%的氢氧化钠溶液________g。
（2）海水是一种重要的自然资源，利用海水可以获取许多物质，如蒸发海水可得到粗盐。粗盐中含有除氯化钠外，还含有硫酸镁、氯化钙等杂质。若按下图流程进行操作,可把粗盐提炼成精盐。
请回答:
①加入过量碳酸钠溶液的目的是__________________________。
②请设计实验,能通过清晰可见的现象，准确控制在少量溶液乙中加入稀盐酸，至恰好完全反应。___
③最后氯化钠溶液中所含的氯化钠与提纯前原粗盐水中氯化钠的质量相比较,结果_____________(选填“增大”“不变”或“减少")。
（3）某学校课外活动小组，对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定。取废水100g,用1%的氢氧化钠溶液进行中和，当溶液pH=7时，用去氢氧化钠溶液80g。计算废水中盐酸的溶质质量分数。__
运用“燃烧与灭火”的知识完成下列各题:
（1）写出可燃物燃烧的必备条件__________ 。
（2）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾,该反应是______ ( 选填“吸热”或“放热”)反应,写出其反应化学方程式_____。
将一定量的镁粉和铁粉同时放入硝酸铜溶液中，充分反应后，过滤得滤渣和无色滤液。
（1）请写出一个该实验过程中发生反应的化学方程式_________ 。
（2）滤渣中一定含有哪种物质？__________
实验室用如图所示的发生装置来制取二氧化碳:
（1）装置中仪器a名称是_______________。
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________。
（3）选用此装置制取气体的条件是什么? ________
某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题:
（1）写出此反应的化学方程式。 ________
（2）检验乙物质的方法______。
烧杯内有氢氧化钠粉末，小明想进行探究，看氢氧化钠是否变质和变质多少，称量后加水溶解，又加入足量的澄清的石灰水，反应后过滤、干燥，得到沉淀的质量是原粉末质量的一半。
（1）写出生成沉淀的化学方程式______________。
（2）这份氢氧化钠的纯度是_______________。
