下列有关物质结构的说法中，正确的是：
A.每种元素的原子都含有质子，中子和电子
B.在任何一个离子中，质子数和电子数都是不相等的
C.C2H5OH可以表示乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子组成的
D.分子、原子都可以直接构成物质，离子不能
某工厂生成了一批银戒指(银锌合金),检验部门通过化学实验来测定戒指中银的含量。先用电子秤称得戒指样品的质量是25.00克，放入烧杯中，再将稀盐酸分5次加入烧杯与样品充分反应。实验数据如下表:
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀盐酸的质量/克 | 10.00 | 10.00 | 10.00 | 10.00 | 10.00 |
充分反应后剩余固体的质量/克 | 24.60 | 24.20 | 23.80 | 23.70 | 23.70 |
根据上表中数据分析，完成下列问题:
（1）戒指样品中银的质量是_____克。
（2）第5次实验完毕所得混合溶液中，溶质ZnCl2的质量分数是多少?(写出计算过程，结果保持两位小数)_______
M是一种金属，某化学兴趣小组的同学现通过化学实验探究M与铜、铝的活动性顺序。
[提出问题]M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
[猜想与假设]小敏的猜想是Al>Cu>M；小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是________.
[设计与实验]同学们取粗细相同且打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，在甲、乙、丙三只试管中进行了如图所示的实验:
（1）试管甲中可观察到光滑的铝丝表面有银白色金属析出。
（2）试管丙中观察到的现象是______。
（3）试管乙中现象与丙相同，其反应的化学方程式为______。
[交流与表达]
（1）小强将一根没有打磨的铝丝放入硫酸铜溶液中，发现没有任何现象，其原因为_____。
（2）同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管______(填试管编码甲、乙或丙)中的实验，也可以得出正确的结论。
[解释与结论]通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。
图示中A-F是初中化学常见的物质，其中A是钠盐，B是自然界一种常见的难溶于水的物质，C、D为氧化物，且物质C的固体易升华。可作制冷剂，E、F为酸，但F中不含氧元素。图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请分析后作答:
（1）物质C的化学式________，D物质的俗称为________;
（2）反应①的基本反应类型是________反应；
（3）反应②的化学方程式________。
根据如图所示装置回答有关问题：
（1）若用装置B排水收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)导管通入瓶内: 瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是______。
（2）对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是_______。
（3）甲、乙两同学分别连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①甲在实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_______。E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为______。
②乙在实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______。
③F中溶液变浑浊的化学方程式为______。
如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线，在硝酸钾的溶解度曲线上有A、B、C三点，其中B为交点。
（1）要从硝酸钾溶液中得到晶体，一般要采取_______的方法。
（2）保持温度t2℃不变，要使接近饱和的氯化钾的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是增加溶质、________。
（3）当温度大于t1℃时，硝酸钾的溶解度______氯化钾；
A大于
B小于
C等于
D无法确定
（4）下列说法正确的是:_____。
A A点所表示的意义为: t1℃时，硝酸钾的溶解度为25
B将上述两种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,都会析出晶体，且析出硝酸钾晶体质量大
C t1℃时，将25克氯化钾加入到100克水中，可得到125克饱和氯化钾溶液
D将B点硝酸钾饱和溶液20克、氯化钾饱和溶液40克，同时升温至t2℃，两种溶液的质量分数相等
