如图是燃烧条件的探究实验，根据所学知识填空：（已知：白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为 240℃）
（1）对比 a、b 不同实验现象发现，燃烧需满足的条件是_____；
（2）烧杯中的白磷未燃烧的原因是_____；
（3）火灾发生时消防队员通常用水进行灭火，其原理是_____；
（4）该实验主要利用了铜片良好的_____性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面_____。烧杯中的水在实验中起到的作用是_____。
化学是一门以实验为基础的科学。四位同学根据提供初中化学实验中常见的实验仪器， 设计了四套制取和收集气体的装置。
（1）请你写出指定仪器名称：①_____。
（2）如图所示四种装置都可制得氧气
①写出实验室中通过上述装置制取氧气的化学方程式：_____。
②实验 D 的优点是_____，把 B 装置中的①仪器换成_____（填仪器名称）可以控制反应的速率。
（3）实验室简易制取少量二氧化碳时，可选用的装置是_____（填字母代号）。二氧化碳的验满方法是_____。
十九大召开后，西安市的发展变化更快了，身边许多变化都和化学有关。
（1）骊山温泉驰名中外，度假村是人们休闲的好去处。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是_____。（填标号）
A 分子 B 原子 C 元素
（2）“共享单车”方便市民低碳出行，“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_____气体排放；扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用 PVC不干胶贴纸。PVC[化学式（C2H3Cl）n]中碳元素和氢元素的质量比为_____。
（3）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图如下，其中 x=_____。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。
（1）从宏观上观察：如图甲所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_____，b 中产生的气体能_____，该气体是_____（填名称）。该实验说明水是由_____组成的。
（2）从微观上水分解的微观示意图如图乙所示。反应中，水分子变成_____，然后又相互结合成_____。
（3）通过该微观示意图，可获取有关化学反应的信息有_____；_____（写两条）。
（4）电解水反应的文字表达式为_____，反应的基本类型是_____。
根据下表提供的信息，按要求填空。
化学符号 | 2H2 | ②_____ | Mg2+ | ④_____ | ⑤ _____ |
符号的意义 | ①_____ | 2个氯原子 | ③_____ | 二氧化氮中氮元素的化合价为+4价 | 硫酸铝 |
实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是
A. 
B. 
C. 
D. 
