化学兴趣小组的同学在一次实验中,小冰误将氢氧化钠溶液当成稀硫酸滴加到未打磨的金属锌中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,兴趣小组进行了以下讨论和探究:
(提出猜想)小冰猜想是氧气;小予猜想是氢气;小力猜想是二氧化碳。其他同学认为小力的猜想是错误的,理由是_____。
(进行实验)利用图I所示的装置分别进行实验:
(1)小冰:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到_____,则她的猜想错误。
(2)小予:①也利用图I所示的装置进行实验,结果发现刚开始反应很慢,然后较快,一段时间后,反应又变慢,原因可能是_____,然后用图II所示装置干燥从
a导管出来的气体。
②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出她的猜想正确。
(得出结论)能与锌反应生成氢气的物质_____(填“一定”或“不一定”)是酸。
(交流讨论)有同学认为,小予的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是_____。
(反思提升)许多重大科学发现,源自对实验中异常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是_____(填序号)。
A 侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B 拉瓦锡深入研究前人忽视的现象发现了氧气
C 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的值
D 门捷列夫在一次“灵感”中制作了第一张化学元素周期表
请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:
(1)写出仪器 b 的名称:b_____。
(2)小怡同学用装置 A、D 装置组合制取氧气,然后用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是_____。
(3)小彤同学想制取 CO2,为了控制反应的发生与停止,她选择最佳的发生装置是_____。
如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去). 甲与A 溶液反应得到浅绿色溶液;A、B 发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;B、C 物质类别相同,且 C 的溶液与 D 的溶液反应可得到 B;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀.请回答:
(1)B 化学式是_____;
(2)E→C 反应的化学方程式是_____.
醋酸钙[Ca(Ac)2]是国家允许使用的补钙制剂之一。以蛋壳(主要成分为碳酸钙)为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如下。
(1)制备醋酸钙工艺最后是从醋酸钙溶液中得到醋酸钙固体,需要进行的操作是:_____。
(2)在反应Ⅱ中醋酸过量的目的是_____。
(3) 膜分离时,主要是为了除去鸡蛋壳中的杂质,盐酸不能过量的主要原因是_____。
坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。
(1)“山更绿”离不开绿色植物。
植物的光合作用需要吸收空气中的水和_____,可有效减缓温室效应。
(2)“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法不正确的是_____(填字母)。
a.工业废水需经处理达标后才可排放
b.为保护好水资源,禁止使用化肥和农药
c.天然水只要通过处理后变清即可饮用
d.为了改善水质,可向其中加入大量的净水剂和消毒剂
(3)“空气更清新”就得防止空气污染。
通过化学的学习,请写一条防止空气污染的措施_____。
化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用。
(1)利用化学生产化肥和农药,以增加粮食的产量,下列肥料属于复合肥的有(____)
A KNO3 B CO(NH2)2 C NH4H2PO4 D Ca3(PO4)2
(2)钛合金与人体具有很好的“相容性”,可以用来制造人造骨。钛合金属于_____(填“合成材料” 或“金属材料”)