满分5 > 初中化学试题 >

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。它们既有相似之处,又有不同之...

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。它们既有相似之处,又有不同之点。则回答问题:

1)从组成上看,两种酸的不同点是_____不同,而它们的水溶液的pH____7(”),因为它们均含有_____离子(填符号)。

2)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是______。若露置于空气中一段时间后,溶液质量将会增加的是_______

3)它们都能与碱反应生成盐和___,该反应属于的基本反应类型是________________

4)它们都能除铁锈,把表面覆盖着铁锈的铁钉放入稀盐酸中,可观察到的现象是______,写出盐酸除铁锈的化学方程式为_____________________

5)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式为_________________

6)有关盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是_____(填编号)。

①金属表面除锈  ②制造药物氯化锌  ③处理碱性废水 ④除去氯化钠中少量的碳酸钠

 

酸根离子不同 < H+ 浓盐酸 浓硫酸 水 复分解反应 铁锈溶解消失,溶液呈黄色,过一会铁钉表面有气泡产生 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl ②④ 【解析】 (1)从组成上看,两种酸的不同点是酸根离子不同,稀盐中含有氯离子,硫酸中含有硫酸;根而它们的水溶液的pH都<7,因为它们均含有氢离子,溶液显酸性。 (2)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是浓盐酸。浓盐酸具有挥发性,能与空气中的水蒸气形成白雾;若露置于空气中一段时间后,溶液质量将会增加的是浓硫酸,因为浓硫酸有吸水性,能吸收空气中的水蒸气,质量变大; (3)它们都能与碱反应生成盐和水,该反应符合“两种化合物反应生成两种新的化合物,且反应物离子交换成分”属于复分解反应。 (4)它们都能除铁锈,把表面覆盖着铁锈的铁钉放入稀盐酸中,可观察到的现象是:铁锈溶解消失,溶液呈黄色,过一会铁钉表面有气泡产生,盐酸与铁锈(氧化铜)反应产生氯化铁和水的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。 (5)硫酸与氯化钡反应产生盐酸和硫酸钡沉淀的化学方程式为:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl。 (6) ①金属表面除锈,可以用硫酸代替;故选项不符合题意; ②制造药物氯化锌,不能用硫酸代替,因为硫酸中没有氯元素;故选项符合题意; ③处理碱性废水,硫酸显酸性,可以代替盐酸处理碱性废液;故选项不符合题意; ④除去氯化钠中少量的碳酸钠,硫酸与碳酸钠反应产生硫酸钠和二氧化碳,引入新的杂质硫酸根;故选项符合题意; 故选:②④。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂,现有两瓶没有标签的稀盐酸和稀硫酸,如下表格中提供三种不同的实验方案来鉴别它们,请你填写相关的内容:

实验方案

实验步骤

实验现象与结论

解释

方案一

分别用两支试管取少量样品,再用酒精灯微热;

挥发出刺激性气味气体的是稀盐酸;

由于盐酸具有

__性;

方案二

分别用两支试管取少量样品,各向其中滴加少量Ba(NO3)2溶液;

能产生白色沉淀的是____

化学方程式为

_____

方案三

用两支试管取少量块状石灰石,分别向其中加入不同的样品。

能不断产生气体的是稀盐酸,反应很快停止的是稀硫酸

则说明反应很快停止的原因是

______

 

 

 

查看答案

盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是

A. 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾

B. 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈

C. 浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气

D. 在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀

 

查看答案

下列关于盐酸和硫酸的描述正确的是(    

A.稀盐酸和稀硫酸都能用于除铁锈

B.打开浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶塞,瓶口都有白雾

C.向稀盐酸和稀硫酸中滴加BaCl2溶液,都有白色沉淀生成

D.稀释浓硫酸时,应将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌

 

查看答案

当空气中的CO2含量超过一定量时会影响人体健康。

[查阅资料]空气中CO2的体积分数为1%时,人会有心跳加快、困乏、注意力不集中、轻度恶心等症状;体积分数为5%时,会有呼吸不畅、头晕、耳鸣、血压升高等症状;体积分数为10%时,会有严重缺氧、丧失意识、昏迷等症状。

[提出问题]在没有专业测量仪器的情况下,如何检验空气中CO2的含量已经达到影响人体健康的程度?

[设计实验]依据CO2的性质,设计检验方法。

 

CO2性质

检验方法

预期现象

方法1

(1)

用燃着木条检验

燃着木条熄灭

方法2

与水反应

X溶液检验

溶液由紫色变为红色

方法3

与石灰水反应

用澄清石灰水检验

溶液中产生白色浑浊

 

 

 

1)方法1依据的CO2性质是_______________

2)根据方法2的预期现象推断,所需试剂X___________溶液。

3)用化学方程式表示方法3的原理:_____________

[配制样品]常温常压下,配制CO2体积分数不同的气体样品。

4)收集5mLCO2与空气混合,得到500 mL 1%的气体样品;收集25 mL CO2与空气混合,得到500 mL_______%的气体样品。

[进行实验]常温常压下,集气瓶和试管中盛有空气或CO2气体样品,分别进行以下实验。

 

方法1

方法2

方法3

实验过程

空气

正常燃烧

溶液无明显变化

溶液无明显变化

1%CO2气体样品

正常燃烧

溶液无明显变化

溶液中产生白色浑浊

5%CO2气体样品

正常燃烧

溶液由紫色变为红色

溶液中产生白色浑浊

 

 

[解释与应用]

5)从灭火原理分析,方法1中均没有出现“燃着木条熄灭”的原因是________________

61班有部分同学在教室内出现“困乏、注意力不集中”等症状时,小林同学想用上述实验方法检测教室内CO2气体的含量,他应该选用的方法是__________(填方法序号)

72班小瑜同学收集了教室中的气体,尝试用方法2进行实验,发现溶液由紫色变为红色。由此现象推测此时教室中CO2的含量可能为___________(填字母序号)

A1%以下            B1%            C1%~ 5%                D5%以上

 

查看答案

兴趣小组同学利用下图装置、药品探究燃烧的条件。

药品:白磷(着火点为40°C)、红磷(着火点为240°C)、过氧化氢溶液、二氧化锰固体。

1)实验一:证明可燃物与氧气接触是燃烧条件之一。AC中均放入一小块白磷和80°C热水。打开K1,关闭K2,向B中加入过氧化氢溶液。

B中发生反应的化学方程式为_____________

②能证明实验一目的的现象是_____________

2)实验二:证明可燃物的温度达到着火点是燃烧条件之一。小明和小红用控制变量的方法重新设计了两个不同的实验(装置同上,K1K2均打开,B中加入过氧化氢溶液),均可达到实验目的。请补全表格中的①②③。

 

小明实验

小红实验

A

C

A

C

固体

白磷

白磷

白磷

________

液体

80°C热水

________

80°C热水

________

 

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.