下列物质中,属于纯净物的是
A.洁净的空气 B.澄清的石灰水 C.蒸馏水 D.汽水
下列变化中，属于化学变化的是
A.汽油挥发 B.铁器生锈 C.冰雪融化 D.玻璃破碎
我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为：Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2。
(1)上述反应不是置换反应的理由是：_____________________________。
(2)根据化学式计算：Fe2O3中铁元素的质量分数____。
(3)根据化学方程式计算：用含Fe2O3 60%的赤铁矿石800 t，理论上可炼出纯铁多少吨____？
某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的 成分展开探究。
（提出问题）
这包干燥制是否变质．成分是什么?
（猜想假设）
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；
猜想三：全部是Ca(OH)2；
猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。
（实验探究）
（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含___________。
（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有_____________。
（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌．静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | _____________ |
写出方案二发生反应的化学方程式：________________________________。
（实验结论）
通过以上实验探究，得出猜想_________成立。
（拓展迁移）
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因．认识到实验保存氧化钙应注意______。
某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：
(1)A中发生反应的化学方程式为_________________。
(2)B中白磷能够燃烧的原因是________________。
(3)E中的实验现象是____________________。
(4)用F装置收集气体的依据是____。
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
(1)图中M应为_______类物质。
(2)写出一种能与盐酸反应的金属______________________。
(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_____(写离子符号)与碱中的O H-反应生成H2O。
(4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是__________________。
