某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中数据，完成下列问题：
（1）完全反应后，生成氧气的质量为_______________g；
（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？_____________
已知某元素M的氯化物的化学式为MCl2，则该元素形成的氧化物的化学式为________；若该氧化物中氧元素的质量分数为40%，则元素M的相对原子质量为__________。
根据下列实验装置图，回答问题:
(1)写出图中有标号的仪器名称:a______________，b____________。
(2)在实验室中制取并收集CO2,可选用上述装置中的(写序号)_____________，发生反应的化学方程式为________________。检验CO2已收集满的方法是________________。
(3)小林用收集到的气体进行了如下探究实验(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥纸花)，回答下列问题:
实验IV的现象是___________________;实验II的作用是________________；实验Ⅲ的作用是________________;这组探究实验最终得到的结论是_____________________。
(4)用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是____________(填序号),写出反应的化学方程式______________,能用E装置收集氧气的原因是___________。把收集满O2的集气瓶____________(填“正”或“倒”)放在实验桌上备用,毛玻璃片光滑的一面朝________(填“上”或“下”)。
已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：
（1）物质B在反应①中的作用是 __________ 。
（2）检验气体D的方法是 _______________。
（3）若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出反应③的化学方程式 ____________。该反应属于_______反应（写基本反应类型）。
当前日本与我国有钓鱼岛之争、菲律宾与我国有南沙之争、越南与我国有西沙之争。这些国家想侵占我国的领土领海,抢夺这些地区丰富的渔业和油气等资源。试分析:
(1)石油属于____________(填“纯净物”或“混合物”),是经过数百万年复杂的物理和化学变化才能形成的一种____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)天然气的主要成分是_____________。
(3)邵阳地区有丰富的水力资源,相对用煤作燃料的火力发电,水力发电的优势是(任写一种)_______________。
图1是氮元素和铝元素在元素周期表中的部分信息，图2是元素周期表的一部分，请根据图示回答问题。
（1）铝原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子形成离子，铝离子的化学符号为_____。
（2）氮元素与铝元素的根本区别是_____不同。
（3）A和D的原子结构示意图中，最外层电子数的关系是A_____D（填“＜”、“＝”、“＞”）。
