老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
（1）①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:
猜想：我认为此气体可能是____________________ ，产生此气体的一个化学方程式是___________________________。
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的_____________________ (填序号, 以下同), 收集装置选取 _________________。
③如果用下图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从______ 端(填“a”或“b”)导入。
（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是________; 收集装置可采用上图中的 _________(填序号)。
某实验小组为了测定实验中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据见下表：
加热时间 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固体质量 | 4.24g | 4.16g | 4.08g | 4.08g |
反应的化学方程式为：2KClO3
2KCl + 3O2↑
（1）完全反应后，产生的氧气的总质量为________，你的依据是_____________。
（2）样品中氯酸钾的纯度是多少？_____（氯酸钾样品纯度是指样品中氯酸钾的质量分数）
某元素R的氧化物的化学式为RO3，其中含氧量为60％，则R在其中的化合价为_________价，R的相对原子质量为____________。
新兴大脑营养学发现，大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关．从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸被称为“脑黄金”，它的化学式为C26H40O2，它的一个分子中所含原子总数为_____个，它是由_____种元素组成的，它的相对分子质量为_____，其中碳与氢两种元素的质量比为_____．
写出下列几个反应的化学方程式。
①镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制造闪光灯，其化学反应方程式为_____________________________________；
②市场上出售的补血麦片常含用微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸反应转化为氯化亚铁，起到补血的作用，试写出其反应的化学方程式______________________________；
③实验室制取二氧化碳原理__________________________ ；
我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。现有下列物质：
A 乙醇 B 活性炭 C 稀有气体 D 镁 E 二氧化碳 F 氧气。请根据它们的用途，用字母代号填空：
（1）_______可供急救病人呼吸；
（2）_______可用高梁、玉米和薯类等经过发酵，该物质燃烧时放出大量的热。
（3）_______可用于制干冰、温室气体肥料；
（4）_______可用作冰箱的除臭剂；
（5）_______可用于制作造明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光；
（6）_______可在通电时能发出不同颜色的光。
