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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该图学的实验步骤如下: ①将...

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该图学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

1)该实验中红磷需稍过量,目的是_______________.

2)集气瓶内主要的实验现象是_______________;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________.

3)此实验还能得出剩余气体的物理性质和化学性质是: ______________________

4)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功___________?为什么?_______________

 

保证氧气充分反应 瓶内有大量白烟生成 水被倒吸入集气瓶内,水位上升至刻度1处 不易溶于水 不支持燃烧且不燃烧 否 反应前后气体体积未发生变化,无法形成压强差 【解析】 (1)实验目的是测定空气中氧气的含量,为了保证氧气充分反应,则需要提供足够的红磷将其消耗完毕,所以加入红磷要稍过量; 故答案为:保证氧气充分反应。 (2)红磷与氧气在点燃条件反应生成五氧化二磷,五氧化二磷为固体,形成白烟,因此可以看到大量白烟生成;由于瓶内氧气被消耗,气体减少,压强降低,外界大气压大于内部压强,水被压入集气瓶内,由于氧气约占空气体积的五分之一,所以进入水的体积约占集气瓶容积的五分之一,水位上升至刻度1处; 故答案为:瓶内有大量白烟生成;水被倒吸入集气瓶内,水位上升至刻度1处。 (3)磷过量,与氧气在点燃条件下反应,氧气被消耗完毕,剩余的气体不与磷继续反生反应,说明剩余气体不能燃烧且不支持燃烧,而进入水的体积没有增加,说明减少的气体只有氧气,内部剩余的气体也没有溶于水中,进一步减少气体体积,使压强再减少,进入水的体积增多,所以说明剩余气体化学性质为不支持燃烧且不能燃烧,物理性质为不易溶于水; 故答案为:不易溶于水、不支持燃烧且不燃烧。 (4)碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳,二氧化碳与氧气一样,都是气体,并且消耗氧气的体积等于生成二氧化碳的体积,这样导致反应前后气体未发生改变,内部压强不会减小,外部大气压则不能将水压入集气瓶内,无法得出氧气约占空气体积分数五分之一的结论; 故答案为:否;反应前后气体体积未发生变化,无法形成压强差。
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写出从下图氧化汞分子分解示意图中获得的微观信息_________。(至少写出两条)

 

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用微粒的观点解释下列事实.

1)碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝___________________

2)等质量的碘固体和碘蒸气比较,碘蒸气的体积远大于碘固体___________________

 

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将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热一种白色固体E和黑色粉末A的混合物也可得到另一种白色固体D和气体C;无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属F放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体G,并放出热量。请推断:

1)写出下列物质的名称:A______B_______E______G_______

2)写出任意两个上述有关反应的文字表达式:①:__________________,②:_______________

3F在盛有C的集气瓶中燃烧,集气瓶底预留少量水的作用是______

 

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如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A. B. C. D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:

1)写出C的化学符号为___________

2)钙元素的相对原子质量为_______

3AB. C. D中属于同种元素的粒子是_______(填序号);

4)请画出氧原子的结构示意图________.

 

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将下列物质按要求分类(填序号)①空气  ②氧气  ③水蒸气  ④高锰酸钾  ⑤铁粉⑥氮气  ⑦海水  ⑧冰水混合物  ⑨过氧化氢溶液  ⑩二氧化硫。属于混合物的是___________,属于纯净物的是_____________

 

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