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根如图1所示的实验装置,完成下列空白: (1)图中标有序号的仪器名称分别是:①_...

根如图1所示的实验装置,完成下列空白:

1)图中标有序号的仪器名称分别是:__________

2)小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是_____(填字母)。他准备用高锰酸钾为原料制氧气,他发现产量比校低,写出该反应的文字表达式:_____。他准备用氯酸钾为原料制氧气,却发现产生氧气比较慢,他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料,达到了理想的效果,原因是_____,此时,对A装置还要加以改变,具体做法是_____

3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选的发生装置是_____(填字母),收集装置是_____(填字母),写出反应的文字表达式:_____

4)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,但如果你改变所选择装置,便可控制其反应速率,请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速率的目的,你选择的仪器是_____(填字母)。

5)你认为小明和小华制取氧气的方法,哪一种更好?_____(填“小明”或“小华”)。理由是__________(写两点)。

 

锥形瓶 水槽 E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解 在试管口放一团棉花 B C 过氧化氢水+氧气 B 小华 不用加热 产量高 【解析】 (1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是锥形瓶,②是水槽; (2)向上排空气法收集的氧气干燥,所以选择A装置制取1瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是E,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,二氧化锰可以催化氯酸钾的分解,将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料,达到了理想的效果,原因是:高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解,高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以对A装置还要加以改变,具体做法是:在试管口放一团棉花; (3)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,排水法收集的氧气纯净,所以选的发生装置是B,收集装置是C,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢水+氧气; (4)分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以达到控制反应速率的目的,选择的仪器是B; (5)过氧化氢制取氧气的反应条件是常温,氯酸钾和高锰酸钾制取需要加热,所以小华制取氧气的方法更好,理由是:不用加热,产量高。  
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科学研究证实,物质是由分子、原子、离子等粒子构成的,例如,“铁是由铁原子构成的”,请你仿照例句的形式,填写构成下列物质的具体粒子的名称:

1)体温计中的水银是由_____构成的。

2)用于人工降雨的干冰(即固体二氧化碳)是由_____构成的。

3)配制生理盐水的氯化钠是由_____构成的。

4)图1各图中●和〇分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是_____,表示纯净物的是_____,表示单质的是_____,表示化合物的是_____

5)观察图2粒子的结构示意图,其中属于金属元素的是_____(填元素符号,下同),在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是_____,属于稳定结构的是_____

 

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1)磷在空气中燃烧的文字表达式:_____,此反应既是_____反应,又是_____反应。

2)硫在空气中燃烧的文字表达式:_____,硫在空气中燃烧时的现象;产生_____色火焰;硫在氧气中燃烧时的现象,产生_____色火焰;生成_____色,_____气味的气体,同是硫的燃烧,火焰颜色不同的原因是_____

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1)自来水属于_____(填“纯净物”或“混合物”);检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是_____ 生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____

2)某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水,先用滤纸进行过滤,需用到的玻璃仪器有玻璃棒、__________,其中玻璃棒的作用是_____

3)同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如图所示,写出该实验中反应的文字表达式:_____。实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体是_____。该实验证明:_____

4)请写出一种生活中的节水方法:_____

 

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如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器的入水口在下方,其优点是(  )

A. 使水的化学性质发生改变

B. 能够吸附杂质

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根据植物的光合作用:CO2+H2O淀粉+O2,可推断淀粉(  )

A.由碳、氢、氧三种元素组成

B.由碳、氢两种元素组成

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D.条件不足,无法推断

 

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