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下列实验设计方案能实现相应实验目的的是(   

选项

实验目的

实验设计方案

选项

实验目的

实验设计方案

 

 

A

 

镁条在空气中燃烧 验证质量守恒定律

 

 

B

 

探究空气中 氧气含量

 

 

C

 

证明二氧化碳与氢 氧化钠反应

 

D

 

探究铁锈蚀 条件

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

C 【解析】 镁在空气中燃烧生成氧化镁; 红磷燃烧生成五氧化二磷; 二氧化碳能够溶于水,能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水; 铁生锈条件:与水和氧气同时接触。 A、镁燃烧生成的氧化镁部分会扩散到空气中,不能验证质量守恒定律,该选项不能达到实验目的; B、红磷应该足量,以保证集气瓶中的氧气完全反应,该选项不能达到实验目的; C、实验过程中,右边试管中的液面高于左边试管中的液面,说明二氧化碳能和氢氧化钠反应,该选项能够达到实验目的; D、实验过程中,右边试管铁钉不能生锈,说明只有水不能使铁生锈,左边试管铁钉生锈,不能判断铁钉和哪些物质反应生锈,该选项不能达到实验目的。 故选:C。
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考点分析:
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某反应的微观变化可用下列示意图表示,则有关该反应的说法正确的是(   

A.生成两种不同氧化物

B.属于置换反应

C.反应前后分子个数相等

D.反应前后各元素化合价不变

 

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建构模型是学习化学的重要方法。下列所建构的化学模型正确的是(   

A.原子结构模型

B.物质分类模型

C.反应类型关系模型

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A.由一种金属和三种非金属组成

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合理膳食,健康生活是一种积极的生活方式。下列有关叙述正确的是

A.食用蛋白质、糖类或油脂,可提供人体能量

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组装实验装置及掌握实验操作方法对学习化学知识十分重要,下列有关说法正确的是()

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