实验室用13g锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气。计算：
（已知：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
（1）生成氢气的质量为多少克？____
（2）这些氢气在标准状况下的体积是多少升___？（标准状况下，氢气密度为0.0899g/L）
根据尿素的化学式 [CO(NH2)2] 计算：
（1）尿素的相对分子质量______________。
（2）尿素中氮元素和氢元素的质量比为___________。
（3）尿素中氮元素的质量分数_____________（精确到0.1%）。
（4）60kg尿素中氮元素的质量___________（精确到0.1kg）。
（5）一种化肥经测定含尿素90%，求这种化肥中氮元素的质量分数___________（精确到0.1%）
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
（提出问题）空气中氧气的含量是多少?
（查阅资料）① 红磷和白磷都能在空气中燃烧，都生成五氧化二磷，但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃，白磷的着火点为40℃。
② 氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，能煮熟鸡蛋。
③ 生石灰的主要成分是氧化钙。
（设计方案） 兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示)，用此装置进行实验，请你一同参与。
（进行实验）① 检查图中玻璃管的气密性。其操作步骤、现象和结论是_____________。
②按图示装好药品后的操作是____________，该操作的作用是______________。
（记录现象）实验过程中观察到的现象是______________。写出氧化钙能与水反应生成氢氧化钙的化学方程式___________。
（实验结论）________________。
（实验反思）本实验是对教材实验稍作改进而设计的，其主要优点是_____________。
（拓展与应用）已知Mg+O2
MgO，Mg+N2Mg2N2，据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?_________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________。
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气的实验设计。根据下图回答问题：
请写出仪器名称：a___ b___ c___
（实验目的）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料） 氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色固体。二氧化锰在反应中作催化剂，混合加热后可以产生氧气。
（设计方案）发生装置选用____________(填序号，下同)，收集装置选用_____________。该化学反应的化学方程式为________________。如果实验室用A装置来制取氧气，则该化学反应的化学方程式为______________。
（进行实验）能够保证实验成功并收集到一瓶比较纯净的氧气，有许多实验细节需要注意。请任写两点。_______。
下列各项化学实验的操作中，正确的是______________（填序号）。
A．被加热的玻璃容器外壁若有水，加热前应擦干
B．加热烧杯中的溶液时，应将烧杯放置在石棉网上
C．用托盘天平称量物质时，先加质量较小的砝码，再依次加质量较大的砝码
D．洒在桌子上的酒精燃烧起来，应立即用水浇灭
E．加热液体时，应不时地移动试管
小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如下图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是_________，操作①的名称是___________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________________；（填序号）
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端尖嘴没有靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
d．滤纸和漏斗之间有气泡
（2）操作③的目的是除去水中的微生物和细菌病毒，其操作名称是__________，该过程主要是____________（填“物理”或“化学”） 变化；
（3）小菲用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个如下图所示的简易净水器。
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是_______________________
②该净水器中起吸附作用的是___________________
纱布的作用主要是______________________
