分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、碱、混合物的顺序排列的是
A.氧气、碳酸钙、纯碱、空气 B.氢气、硫酸钠、火碱、矿泉水
C.甲烷、食盐、消石灰、冰水 D.金刚石、熟石灰、乙醇、石油
如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图。有关说法中，正确的是
A.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 B.鸡蛋清的碱性比牙膏强
C.施用草木灰可以降低土壤碱性 D.胃酸过多的人不宜多食泡菜
学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。
（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____， 带火星的木条复燃 | 所得固体 _____g | 溶液中有气泡放出， _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的是_____。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。
根据下列实验装置图填空：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________，②____________。
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，组装好仪器后，应先___________，再添加药品；收集氧气时，使用______（选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。用E装置收集氧气的依据是___________；怎么验证收集到的气体是氧气_______________。当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是___________；
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气(NH3)极易溶于水。制取并收集氨气(NH3)，应该从上图中选择的发生装置是_______（填序号）和收集装置是_______（填序号）。
根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称:①________；②________。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用______，收集较干燥氧气的装置选用___________(填编号)。如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用________。(填编号)
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________，收集装置选______。(填编号)
（4）工业上制取氧气的原理是利用空气中各成分的_________不同，是___________变化。
填写实验报告：
实验现象 | 结论 |
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧林内壁出现水雾 | 说明酒精燃烧时生成了 |
用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉__________ | 说明酒精燃烧时有 |
用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊 | 说明呼出的气体中含有 |
