逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是
A.铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应也生成FeCl3和H2
B.碳酸盐能与盐酸反应生成气体，则能与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
C.酸溶液能使石蕊试液变红，所以能使石蕊试液变红的一定是酸的溶液
D.中和反应有水生成，有水生成的反应不一定是中和反应
在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数偏低的是：①用量筒量取水时俯视读数、②配制溶液的烧杯中原来有水、③用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，且使用了游码、④NaCl固体不纯、⑤将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液
A.②③④ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
下列各组物质在pH＝14的某无色溶液中，能大量共存的是（ ）
A.FeCl3、NaCl、KNO3 B.NaC1、NaOH、NaNO3
C.CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D.KNO3、H2SO4、NaCl
分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、碱、混合物的顺序排列的是
A.氧气、碳酸钙、纯碱、空气 B.氢气、硫酸钠、火碱、矿泉水
C.甲烷、食盐、消石灰、冰水 D.金刚石、熟石灰、乙醇、石油
如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图。有关说法中，正确的是
A.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 B.鸡蛋清的碱性比牙膏强
C.施用草木灰可以降低土壤碱性 D.胃酸过多的人不宜多食泡菜
学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。
（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____， 带火星的木条复燃 | 所得固体 _____g | 溶液中有气泡放出， _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的是_____。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。
