科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
⑴（提出问题）
小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。
⑵（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
⑶（实验验证）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | _____________ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ___________ |
⑷（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。
⑸（讨论与反思）
小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_____________。
（实验步骤1） ①准确称量水泥块的质量； ②完成实验二； ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量 ④对比反应前后水泥块的质量。
（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________。
实验室制取气体所需装置如图一所示。
回答以下问题
（1）仪器a的名称是______；仪器b的名称是______。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选择的收集装置是______或______；该反应的化学方程式是______，反应的基本类型是______。
（4）如图二所示的装置，用排水法收集氧气，气体应该从______端通入；用排空气法收集氧气，气体应该从______端通入。
（5）液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题：
①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有______的物理性质。
②制取氨气的发生装置应选择图中的______（填字母，下同），收集装置应选择的是______。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是______。
③根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是______。
除用铜粉测定空气中氧气的含量外，我们还有其他测定方法。如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：
①红磷燃烧时冒出浓厚的______，反应的化学方程式是______。
②该实验中红磷需稍过量，目的是______；反应生成固体，使得集气瓶内的压强______，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数；小明将红磷换成木炭，该实验能否获得成功______（填“能”或“否”）？理由是______ 。
③燃烧结束，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的______。
④下列有关该实验的说法中，不正确的是______（填字母序号）。
A实验时红磷一定要足量
B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积
实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
①根据下表提供的实验数据，完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
30mL | 10mL | 4mL | ______ |
②装置一和装置二中气球的位置不同，______（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是______。
③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？______、______（列举两条）
应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：
（1）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X
2MgO+C，则X的化学式为______ ；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1______m2（填＞、=、＜）。
（2）某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化。请填空。
①铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量______（选填“大”、“小”或“不变”）。
②你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？______（选填“是”或“否”）。
③请写出氧化汞受热分解的化学方程式：______。
下列是小丽同学从不同角度整理的有关空气的笔记，请你帮她补充完整。
（1）用微粒观点认识空气：如用“O”表示氮原子。则“
”可表示的微粒是______ （填名称）。
（2）利用催化剂将汽车尾气中有害气体一氧化碳和一氧化氮转化为氮气和二氧化碳的微观示意图如图：
①写出该反应的化学方程式______。
②该反应中一氧化碳、一氧化氮、氮气、二氧化碳的微粒个数比为______。
③参加反应的一氧化碳与生成物氮气的质量比为______。
（3）下列关于PM2.5的说法错误的是______（填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
（4）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括______（填序号）。
①CO②CO2③SO2④NO2
（5）保护环境人人有责，建议人们应该做到______（填字母序号）。
A工厂加高烟囱排放废气
B步行、骑自行车等出行
C发展高炉炼铁和水泥厂建设，促进我国城镇化建设
D城市建设或道路建设中用纱网覆盖裸露的沙土堆
