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在宏观--微观--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气...

在宏观--微观--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一,在汽车排气管上安装催化转换器便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体。如果用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,如图为气体转换的微观过程,请你根据图示回答下列问题:

1)从宏观上看AB两种物质在组成上的相同点是______

2)从微观上看CD两种物质在构成上的不同点是______

3)分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化__________________。用化学反应方程式表示为______。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为______

4)从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息(答出一条即可)______

 

都含有氧元素 C中每个分子由3个原子构成,D中每个分子由2个原子构成 反应前后元素的种类不变 反应前后原子的种类不变;反应前后原子的个数不变 15:22 在化学变化中,分子可分,原子不可分 【解析】 由气体转换的微观过程图可知,反应的化学方程式为。 (1)A和B分别是一氧化碳和一氧化氮,都含有氧元素。 (2)C和D中的分子个数构成不同,故从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是C中每个分子由3个原子构成,D中每个分子由2个原子构成。 (3)从元素的种类、原子的种类和个数两个角度描述该化学变化为反应前后元素的种类不变;反应前后原子的种类不变;反应前后原子的个数不变。反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气,反应的化学方程式为。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为。 (4)从微观的角度获得的关于化学变化的有关信息是在化学变化中,分子可分,原子不可分。
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考点分析:
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写出下列反应的化学方程式并配平化学方程式。

1)铁丝在氧气中燃烧______

2)碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳______

3)电解水______

4)过氧化氢与二氧化锰混合制氧气______

5______Fe2O3+______HCl=______FeCl3+______H2O

6_____+________+____

7_____+________+____

8_____+________+____

 

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化学物质的多样性。世界是物质的,物质都是由化学元素组成的。到目前为止,已经发现自然界中存在的和实验室合成的物质超过三千万种,并且化学家还在以每年近百万种的速度继续发现更多的新物质。请你运用所学的知识回答下列问题。

1)在如表空白处填上适当的内容

物质名称

物质组成

(用化学式表示)

构成物质的微粒

(用符号表示)

物质类别

氧气

O2

____

____

食盐水

……

____

____

氧化镁

____

____

____

氖气

____

____

____

Fe

____

____

 

 

2)保持臭氧化学性质的最小微粒是______(填名称)它和氧气化学性质不同的原因是______,金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是______

 

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在反应A+3B2C+2D中,AB的相对分子质量之比为911,已知1.8gA与一定量B恰好完全反应,生成5.1gD,则在此反应中BC的质量比为(  )

A.21 B.34 C.1211 D.11

 

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下列观点,不正确的是(  )

A.化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以改变和创造分子

B.化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段

C.物质是由元素组成的,有限的元素可以组成多样性的物质

D.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关

 

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如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是( )
 

A. B. C. D.

 

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